本书内容讲述:组织学是研究正常机体微细结构及其相关功能的科学,包括细胞、基本组织及器官和系统3个部分。人体胚胎学是研究人个体发生及发育规律的科学,包括发生过程、发育机制和先天畸形等。人体胚胎学着重研究人体在母体子宫内的发育,始于精卵结合,历经38周、266天,由受精卵演化发育为结构复杂的胎儿,最后得以分娩。为了更好地适
本书为《老照片·我的大学》系列丛书之一种。该丛书以国内现存一流高校为主题,所收各篇文章以讲述大学的人和事或发生在大学的事为主。《南开大学》卷收录了南开名师、学生、子弟、职工的29篇文章,其中有陈鑫的《南开校父严修》,梁吉生的《爱国进步、教育先驱张伯苓先生》,龙飞的《南开才子张彭春》等。每篇文章3000—5000字,配图
本书讲解高考大纲要求掌握的所有单词,采用了更活泼时尚的讲法和分类、更令人印象深刻的联想记忆法、更简单有效的一词多义串记方式,穿插讲解一些感天动地的励志小故事,还特意更新了上一版中的一些例句和真题,补充了部分单词的新考词义,增加了一些单词的具体用法说明,更详细划分了动词的及物与不及物。相信这本极其用心编写的书,定能让你在
本书将创新与创业的教学内容融为一体,创新理论与创业实践相结合,在内容安排上以简明、通俗、实用为原则,力求具有指导性、实用性和新颖性,主要包括放飞创业梦想、培养创新能力、组建创业团队、发现创业机会、防范创业风险、整合创业资源、创设商业模式、论证创业计划、创办新企业等。
本书系统阐释了西部高校服务“一带一路”倡议的客观状况,深入分析了西部高校服务“一带一路”倡议的内部条件和外部环境。构建了评价指标体系和量化模型,综合评价了“一带一路”倡议背景下西部高校的发展水平,全面展现了西部高校服务“一带一路”倡议能力不足的多维表现和深度根源。在此基础上,分别从政府、高校、社会三维度出发,提出了“三
本书共分7章,分别是校史校情、安全教育、法治教育、健康教育、思想道德建设、就业创业成就未来、特色文化与品牌建设等内容。帮助大学新生尽快了解、适应大学生活,较快地实现从中学生活向大学生活的转变,教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大的成才理想,引导他们热爱学校和所学专业,自觉遵守校纪校规,争做合格大学生,提高成才起点。
本书以大学生创新创业能力为主题,分为创新与创业两大模块。创新模块按照“理论—思维—方法—体系”的逻辑结构详细阐述创新概述、创新原理、创新思维、创新方法、创新体系、数字经济时代创新思维等内容。创业模块以创业活动结构为序,内容包括:创业思维与创业活动,创业机会识别,创业团队组建,商业模式设计,创业融资与企业设立,商业计划书
本书主要内容有七章:第一章是本研究的逻辑前提与基础,第二章是研究对象的现实基础,第三章是在前两部分基础上探索新建地方本科师范院校的人才培养质量保障框架体系,第四、五、六章是对人才培养质量保障体系框架的分解和延伸,第七章是探索新建地方本科师范院校人才培养质量提升的内驱力。
本书以大学生创新创业能力提升为重点研究内容,以创新创业为宏观主题,深入探究大学生创新创业能力提升的前沿理论。本书从创业的内涵及本质入手进行阐述,内容包含创业的内涵及本质概论、大学生创新能力、大学生创业基本素质、大学生创新创业活动教育现状分析、大学生创新创业教育课程体系的构建、大学生创新创业教育实践教学体系的构建、大学生
本书根据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》(2020年版)的要求和内容编写而成,是中等职业学校学生参加学业水平考试的考前辅导用书。