本选题参照小学数学课程体系标准进行编写，内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式，这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣，进一步培养的数学兴趣。它集

《走向高品质学校·理论探索篇（小学卷）/四川<高品质学校建设的探索与实践>课题研究系列》是关于四川省小学阶段“高品质学校建设”这一课题的理论探索论集，属于四川省教育科学研究院的四川《高品质学校建设的探索与实践》课题研究系列丛书的一种。“高品质学校建设”是义务教育由普及阶段发展到达标阶段，进而向内生发展阶段迈进的时代要求

再版序古人云：天不生仲尼，万古如长夜。如果人类没有数学，那人类很可能还生活在愚昧之中，数万年来一直过着如长夜般的生活。数学作为基础学科的重要性毋庸置疑，可是校内数学还不够吗，为什么咱家的孩子还要学奥数呢？关于这个问题，不同的人有不同的回答，也会做出不同的选择。无论是抱着功利的目的，想在升学之路上取得先机或不被抛下；还是

“看图写话三步走”系列是一套适合小学1~2年级学生使用的看图写话作文书。图书从一、二年级学生看图写话的现实需求出发，将生动鲜活的图画和具体而精确的写作方法及指导意见相结合，让孩子学会观察图画，学会动笔，学会准确使用词汇和句子，从而写出生动的、充满个性的作文。本书为1年级提高篇，重在写作能力的提升，以一幅幅图画为素材，加

本书从英美儿童文学名著、经典英美语文教材以及阅读教材中精选了18篇适合小学5-6年级学生阅读的文章，在保持文章“原汁原味”的同时，力求让学生接触不同的文体，了解不同的写作风格。内容既有时代性，也富有趣味性。同时，为了□□限度地帮助学习者习得语言和文化知识，本书在每篇文章后都精心设计了丰富的阅读和写作活动，使得学生在获得

《垃圾分类教育读本(供7-9年级使用）》为大连市垃圾分类系列读本中的小学低段用书，供7-9年级学生使用。在综合系统阐述生活垃圾基本常识、分类知识、处置知识的基础上，重在提高学生应用所学解决现实问题的能力。同时进一步拓宽学生的视野，不仅关注身边的生活垃圾，更要放眼国内外，提升个人的信息素养。

本书以小学生、教师及学生家长为主要读者对象。以字带词，每个字头均有释义，具有小学生常用字字典查阅功能，提供了语文学习中常见词语的注音、释义、同义词、近义词、反义词及组词、造句等功能。收词丰富、全面，栏目新颖、合理，功能完善、齐备，信息量大、实用性强，非常适合小学生使用。

《体验英语少儿阅读文库点读精选（配套点读笔和SetA日常生活第1-3级共30册）》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从适合的内容开始学习。目前含12个循序渐进的级别，适合3-16岁学生阅读，内容涵盖日常生活、科学与自然

丛书邀请一线名校名师编写，根据小学各个版本的语文教材，选出与课文相关的120个高频成语，分级分册（读书郎、秀才、举人、贡士、进士、探花、榜眼、状元）。成语故事语言生动，通俗有趣，《现汉》权威注音，全彩中国风萌趣插图，打造全新成语进阶阅读体验。多板块联动阅读，深化“大语文”学习概念。人物对话引导阅读，教会小学生成语阅读的

本书从课程的角度介绍自然化习作课程的培养目标、构建原则、课程内容和实施要义，生动鲜活地将其如何落实指导学生核心素养清晰地阐释出来。全书由上篇、中篇、下篇构成，分别梳理了作文教学课程的改革成果，提出了自然化习作三要素自我、个性、多元，并详细介绍了在阅读儿童核心素养视野下自然化习作课程的构建与实践。作者在书中明确定位自然化