梧桐书院位于郴州市临武县梧桐山。梧桐书院源于东汉,时名太平寺,又名白马寺。唐宋时称石头庵。明时邑人曾朝节苦读于此,改称龙回台。清时为清爽楼,清光绪三十一年(1905年),废科举,大兴新式教育,更名为梧桐山学堂。直至二十世纪七十年代末,办学不辍,桃李满天。后因布局调整,师生撤走,遂成废墟。2010年后经郴州市委参与,20
本书在针对这些特殊性进行分析后认为,在现有研究成果的基础上,这些特殊性都可以寻找到其效果测评的解决方案,最终得出新时代大学生思想政治教育活动效果测评必要且可测的结论。有了必要性和可测性的研究基础,本文继而研究确定了新时代大学生思想政治教育活动效果测评的原则、适用范围和适用条件,并在此基础上构建新时代大学生思想政治教育活
本书旨在将“双创”教育与专业教育深度融合于人才培养的全过程,探索推动“专创融合”教育落实的教育教学方法,为高校培养具备创新创业能力的综合型高素质人才提供智力支撑。全书分为八章,内容上借鉴、吸收了全球高校专创融合经验,并探讨了专创融合的理论基础、认知模型、创业能力构成、创业实践办法、专创融合教学设计、创业教学方法论、专创
本书以高校思政教育为基底,以互联网背景下的高校思政教育为导向,从当下社会形势下的宏观视角对高校思政教育展开论述。介绍了高校思政教育的相关理论以及高校思政课教学情况,引导读者对此有一个基本的了解;具体从高校思政教育的长效机制、维度体系、话语重塑的角度,探时高校思政教育的体系构建;阐述了互联网背景下的高校思政教学的实践应用
本书按照任务驱动的模式编写而成,内容选取与企业工作结合紧密的典型任务,以培养学生应用信息技术和编程思维解决实际问题的能力为宗旨。书中知识传授、技能训练与育德育人相结合。本书在规划设计过程中也充分考虑到学生计算机水平的差异,并结合学生的专业特色组织教材内容,便于教师教学过程中因材施教。本书以WPS365体验版为平台,全面
本书是“高等教育学学科建设丛书”之一。全书聚焦于高等教育学中十二个紧密关联的核心议题(高等教育本质、高等教育规律、高等教育价值、高等教育研究方法、高等教育目的、高等学校制度、高等学校基本职能、高等学校教学原则、高等学校教学内容与方法、高等学校师生关系、高等教育学教材建设、高等教育学体系建设),从实践入手,以问题为导向,
本书聚焦当前大学生就业热点问题,结合大学毕业生求职实际情况,总结毕业生群体特点,深入分析当前就业环境与形势,服务大学生求职就业全流程。全书主体内容分为七章,主要涵盖了职业选择、就业政策、就业心理、求职面试、就业权益、职场适应、创新创业等大学毕业生在求职就业过程中可能面临的重要问题,并进行了分类梳理和详细讲解。本书在栏目
新时代已然来临,并对我们的生活产生了重大影响。在这样的社会背景下,为了适应时代发展的方向,大学生创新教育也变得越来越重要。本书立足于大学生发展的视角,旨在全面提升专业人才的培养质量,综合运用多种理论分析与实践相结合的研究方法,系统地探讨了大学人才培养的创新路径。本书主要从认识人才培养、人才培养内部质量保障体系创新、人才
在中华人民共和国成立75周年之际,恰逢中国农业大学国际学院建院30周年,国际学院以约稿或采访的形式,组织编写了本书。本书记录了35位校友在国际学院学习和生活的点点滴滴,也从侧面反映了国际学院发展的历程,记录了在世界各个角落、在各行各业奋斗的国院人的身影,留下了国院人的美好回忆,展望了国院人的美好未来,为国际化教育的可持
博士生教育质量指数研究:方法构建与指数运用