本书的目标是向家长介绍“既有效又温暖的学习刺激法”,提高孩子成绩的同时,不伤害孩子的心。书中的对话法,力求让父母成为温暖且明智的父母,用话语来培养孩子的集中力、自信心、意志力、勇气,鼓励那些在学习上挣扎的孩子。书中强调的“对话习惯”有两个原则。首先,必须是准确而细致的语言。如果讲模糊或老套的话,孩子会觉得无聊,并起不到

本书是一本由40位来自各行各业的爸爸撰写的真实故事和建议汇集而成的作品。2019年年初,作为三个小男孩的父亲,首席运营官兼作家克雷格·凯斯勒在寻找育儿建议时,邀请了几位朋友给他写了一封关于“如何成为一个好爸爸”的信。他在收到回复后深受启发,转而开始为他后来被称为《好爸爸计划》的作品进行额外的编写工作。现在,几年过去了,

本书共13章,内容包括:儿子的天生禀赋与后天教育、从儿子出生就开发他的智力、给孩子游戏和成长的空间、培养孩子好的性格、什么样的教育才不会伤害孩子、让孩子在赏识中成长等。

本书主要基于《自然教育实践论》的理论，独创一套可实践的教育工程流图，全书围绕工程流图展开了一系列的阐述。第一部分强调人与自然的关系，进而介绍了以自然为本源衍生的教育指导理论以及自然教育的理念。第二部分分析了感官感觉是接受信息输入的渠道，工欲善其事心先利其器，提高感官的输入效率是教育的有利条件。第三部分阐述了当信息进入到

本书从品德修养培育的角度，梳理分析人才成功的原因和特点，把《中华人民共和国家庭教育促进法》提倡的人格精神，融汇到古今成功者的事迹中，希望为家庭教育提供有意义的借鉴。本书的核心内容是“品德修养与行为习惯”，我们力求从最基本的家教内容着手，归纳出人才培养的主流认知。需要说明的是，随着社会的快速演变，关于人才成功标准的理解正

本书共6章，主要内容包括：家庭教育与幼小衔接入学准备；身心准备；生活准备；社会准备；学习准备；活动案例。具体内容包括：家庭教育对幼小街接的意义；家庭中幼小衔接教育存在问题；相关概念；幼小衔接的重要性；科学的家庭教育对幼小衔接的价值；概念篇；现状篇；问题策略篇；亲子小游戏等。

本书作者强调，家教无止境；强调家长要先做学生，后做老师；强调家长不断学习进步，与孩子做朋友，共同成长。重视早期教育，隔代教育，挫折教育与单亲家庭教育。本书阐述暗示、模仿、感染的心理机制在家庭教育中的巨大作用。基于作者研究家庭教养方式，70%的家长不及格，因此强调父母教养方式的温暖、理解、民主的魅力。该书也阐述家长如何帮

本书主要结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体要求和法律责任，针对家庭教育旨在解决两方面的问题：一是孩子教育。家长如何在家庭日常生活的琐碎细节中，教育和培养孩子良好的生活方式与习惯，使之成为具有良好修养与文明习惯、符合现代社会要求的合格公民。二是家长教育。通过社会中生活的具体事例让家长受到启发和教育，使家长认识到自

本书回应了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定学校将家庭教育指导纳入学校计划的要求及“国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才”的要求。本书结合我国家庭教育实际，内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校

作者潜心20年语言与阅读教育研究的亲历记录，在日常点滴中给孩子母语能量的教育指南。在孩子语言发展的关键期，妈妈如何通过自己的语言，引导孩子会听，会说，会读，会写呢？如何听？听什么？本书提供了6种听力游戏如何说？说什么？本书提供了8个聊天技巧如何读？读什么？本书提供了8个读诗方法6个阅读工具如何写？写什么？本书提供了4种