“魔方作文”通过引导孩子对事物的观察，对事情的体会，再写作。每章节知识点清晰，配有适合2年级学生能做的作业。本书贴近小学2年级学生的心理，寓教于乐、思维训练、技法点拨，连词成句，看图写话，从20字轻松写到200字。
本书是管建刚名师工作室丛书之一。山东曲阜田家炳小学在管建刚的作文教学理念引领下，办《班级作文周报》，先写后教、以写定教，活用作文训练系统，走进了习作教改的新天地。本书用一个个鲜活的课例、案例和故事，讲述了这所学校跟着管建刚学作文教学，老师从怕教作文到不怕教作文、孩子们从怕写、不会写，没话写到想写、会写、乐写的美好过程。
丛书充分考虑小学生的年龄特点、知识结构和接受能力，以形象思维为主，图文并茂，激发学生的学习兴趣，体会数学的本质，培养数学的“直觉”。丛书中选取了许多“非经典”的数学问题，解答这样的问题能引导学生学会思考、触类旁通。如何将一个看似复杂而陌生的问题简单化、熟悉化，只要去思考、会思考就能办到。
丛书邀请一线名校名师编写，根据小学各个版本的语文教材，选出与课文相关的120个高频成语，分级分册（读书郎、秀才、举人、贡士、进士、探花、榜眼、状元）。成语故事语言生动，通俗有趣，《现汉》权威注音，全彩中国风萌趣插图，打造全新成语进阶阅读体验。多板块联动阅读，深化“大语文”学习概念。人物对话引导阅读，教会小学生成语阅读的
诗歌非常具有画面感，用思维导图的方式背诵古诗，能够将思维具象化，从而加强记忆力。《思维导图高效记忆古诗词》将新课标要求小学生背诵的７５首古诗按照顺序进行注释、译文和赏析，并绘制出对应的思维导图，利用思维导图的特性，通过关键词、颜色、图像等有效元素，*限度地帮助学生更快速、准确、有趣地背诵古诗词。学习思维导图全球授权讲师
《假期带你控作文》小学进阶版选用新鲜有趣的升格文、优秀学生作文范文，邀请全国范围一线优秀教师采用有趣的情境教学的方式，用挑战自己、不断成长的情境来类比作文从三类文升格为二类文、一类文的进步之路，并在升格作文的过程中，帮助小学生读者获得作文升格技巧，享受作文提升的愉悦。作文主要分类为写人记事类作文、写景类作文、想象作文、
王老师是一位爱阅读、爱旅行的语文老师。他根据中小学课文（本）、古诗词和诗人的仙踪寻找旅行目的地，设计出行方案，边旅行边指导孩子写游记。他还将行读做成课题，指导学生开展实践性学习。王浩楠小朋友自小跟随父母诵读经典，跋山涉水行读天下。他每到一处都会留下一段文字，妙笔生花，绽放生活应有的色彩。
基于广大语文教师想具备几项绝活、成就教学优秀的热切需求，本书为小学语文教师呈现了专业成长发展所需要的七项核心教学技能：教学设计技能、教学实施技能、教学评价技能、教学科研技能、教学阅读技能、教学写作技能、教学幸福技能。这些教学技能，既是一位教授级小学语文教师40年自身专业发展的成功之道，又彰显了新时代、新教育背景下语文教
本书主要对生态语文的内涵、生态语文视野下的识字教学、生态语文视野下的阅读教学进行了研究。生态语文，以优质高效促进学生的可持续发展为目标，追求自然的、绿色的、和谐的过程。生态识字，就是要借鉴各种识字经验，遵循汉字自身的规律，发挥学生的主体作用，实现识字教学的*化。生态阅读，以全面提升学生语文素养为目标，以优质高效和谐发展
书单推荐
