本书概述了闽南教育自唐五代到清代的发展历程,着重分析了闽南教育与台湾教育的渊源关系。既以翔实的资料勾勒了闽南地区教育的发展历程,又注意将之放在时代的大环境中进行阐述,尤其注重“书院”的变迁,并以详尽的史料,体现了闽南以社会力量创办教育的良好传统,以及教育制度对闽南、台湾的教化作用。
《北大语文论丛》是由北京大学语文教育研究所主办、商务印书馆出版的语文教育研究集刊。本刊将围绕语文教育中的基础性问题进行专题研讨。本辑聚焦语文教学热点“阅读策略”,从理论与实践两个层面进行梳理,讲清“阅读策略”的概念、发展脉络与最新动向,为语文教育研究者和一线教师提供坚实的理论依据和可供参考的教学案例。
“课堂作品”是本书作者程翔的发明。他认为,课堂作品是“对教学内容的准确、深刻的理解与精湛的教育教学艺术有机结合的产物”,是“课堂实践的结晶”,“课文属于作者,课堂作品则属于教师”。本书收录作者从教四十余年来极富代表性的课堂作品,增收多篇近年撰写发表的新作,按内容分成教学实录、教学设计、课文研读三部分,皆针对经典课文教学
本书在持续追踪行业动态、把握留学动向的基础上,对处于留学准备阶段与正在留学的学生群体进行了区分,全面覆盖了留学申请各个环节。本书一方面就留学趋势变化进行专业的分析,另一方面分留学申请、海外在读、毕业选择三个阶段,对留学申请涉及的考试、文书、择校等准备工作做了详尽的介绍,解读了热门专业,总结了留学生更好适应海外校园生活的
本书是一套教孩子自主、高效学习的书。孩子进入小学后,学习一下子成为重中之重。小学阶段孩子的学习习惯、学习方法、学习能力,不仅决定着孩子小学、中学的成绩,还将深深影响孩子未来的发展。为此,本套书从学习习惯、学习方法、学习能力三方面来帮助孩子提高学习水平,让孩子学得好、学得快,学科均衡发展,让学习变得简单又轻松。
本书内容包括儿童教玩具概论、平面纸艺教玩具制作、立体纸艺教玩具制作、黏土泥艺教玩具制作、布艺教玩具制作、废旧材料教玩具设计与制作。
本书承载着作者数十年的教学经验与心力,将在语文教学过程中的所见所感、所思所想融于笔尖,希望将语文老师的幸福和语文教学的快乐传递给每一位学习语文、热爱语文的人。书稿中有深刻又不乏通俗的论文研究,质朴又不乏灵动的教学设计,温情又不乏哲理的教育随笔。作者用趣味的口吻记录了自己的语文教学经验,每--篇文章都表达了作者对教育、对
本书主要分为三部分:第一部分收录了作者的部分演讲文稿,展现出作者的教育情怀,第二部分囊括了作者在任教过程中的所思所想,体现出作者的教学机智;第三部分记录了作者成为小学校长后的管理心得,折射出作者的管理智慧。这些文章既各自独立,单独成篇,又相互印证,互为前提,充分表达了作者对教育一以贯之的主张,诠释了作者对教育的深刻理解
本书作者通过3轮次的教学对比实验研究,证明项目式学习在初中语文课堂教学中具有明显优势,不但有效提高了课堂教学质量,也较大幅度地提升了班级语文平均成绩,并得到学生们的一致认可。本书的出版,旨在通过具体教学实例,进一步推广项目式学习在初中语文教学中的应用范围,促进传统语文教学方式的变革,探索建构更为高效的语文课堂,真真落实
本书从高等学校德育教育综述介绍入手,针对高等学校德育共同体、德育理论与管理创新进行了分析研究,并对高等学校德育工作方法的创新及路径、高等学校德育引入传统文化的创新做了介绍,对“互联网+”时代高等学校德育实践创新做了研究。