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“一对一倾听”看似简单，但做好并不容易。它需要教师走出实践误区，倾听幼儿的真实想法，进而发现他们的生长点，并在教育中给予回应与支持。本书厘清了一对一倾听与儿童深度学习的概念内涵、主要特征、意义价值、要素维度等理论背景，总结和归纳了幼儿园一日活动中一对一倾听助推儿童深度学习的规律，提炼并应用了幼儿园一日活动中支持儿童深度

本书为天津市哲学社会科学项目“天津城市书院史研究”的最终成果。全书除绪论和结语外，共七章，前三章分别介绍天津书院的兴起和发展时期、鼎盛时期和结束时期的状况；第四、五章考察书院山长和生徒人群；第六、七章分别从书院与天津学风的转移、书院教育与城市文化精英两个层面对书院与天津城市文化的变迁进程进行论述。书院是晚近以来天津文教

本教材编写的核心理念是培养应用型人才，主要根据2022年版《义务教育英语课程标准》进行编写。本教材共分为上篇、中篇和下篇三部分。上篇围绕理论知识进行，主要介绍小学英语课程标准、歌曲歌谣法和游戏教学法等。中篇主要为歌曲歌谣，依据小学英语课本《英语》（闽教版，2018年），对课本里每一个单元的教学重点进行歌曲歌谣设计；下篇

本书依据数学与应用数学（师范）国家一流本科专业教育实践课程设置要求，以提高职前数学教师教育实践能力为目标，系统论述数学教育见习、教育实习、教育研习以及中学数学教师就业与专业发展，主要包括：见习中的听课和评课，数学教学技能过关考核等实习准备，教育实习中课前备课试讲、课堂教学实施、课后教学反思、课外教学工作、班主任工作等各

本书以民办高校分类为研究主题，围绕政策与法律变迁，从不得营利、可以取得合理回报到分类管理的阶段分析，梳理民办高校分类管理政策制度的演进过程；以公益性为切入点，对分类管理框架下民办高校公益性进行学理分析，探讨民办高校分类管理政策的理论基础。从分类管理的形式入手，分析当前我国民办高校分类管理的基本形式，并对当前民办高校分类

本书汇编了第一届和第二届绍兴市高校课程思政教学优秀案例评选的一、二等奖获奖作品。所选案例注重在专业知识中充分挖掘思政元素的切入点与融合点，并以深化四新建设和突出越地特色来回应时代需求，展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极探索与生动实践，深入贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人理念，切实提高专业课程的育人

《2024年高考命题解析·英语》是一本专为即将参加2025年高考的学生量身定制的备考指南。本书深入剖析了高考学科命题的最新趋势、特点与考查重点，紧密结合《课程标准》的要求，对高考试卷进行了全面而细致的解读。书中不仅详细分析了命题的依据、题型分布以及考查的难点和重点，还通过真题透视、真题解析等方式，帮助学生深入理解课标要

《吉林大学年鉴2017年》是资料性的文献汇编，汇集了2017年度学校事业发展的基本情况，重点反映了吉林大学组织结构、学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设等方面的重要工作和所取得的经验、成果，是吉林大学发展概况的历史记载。全书设置了新闻图片、学校简介、综合统计资料、重要参考文献、工作简介和信息索引等栏目，涵盖了学校的发

《吉林大学年鉴2021年》是资料性的文献汇编，汇集了2021年度学校事业发展的基本情况，重点反映了吉林大学组织结构、学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设等方面的重要工作和所取得的经验、成果，是吉林大学发展概况的历史记载。全书设置了新闻图片、学校简介、综合统计资料、重要参考文献、工作简介和信息索引等栏目，涵盖了学校的发