该书通过积累多年来心理健康教育生活化案例教学的实践，将生活化素材在教学中的应用一一呈现，有详实的教学设计，在过程与方法中介绍生活化素材如何使用，结合以下觉察生活化、行动生活化和感悟生活化三个角度来阐述生活化素材或案例应用的效果，每篇案例均有相关知识介绍，推荐资源。内容涉及自我发展、情绪管理、人际关系、学习心理、生涯规划

《大学生心理健康教育》根据教育部《高职高专学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，同时针对高职高专类院校学生的身心特点和思想情况来编写，具有一定的理论性和很强的实用性。在内容安排上，精选出与当代大学生学习、生活、成长息息相关的十二个主题，既涉及大学生中普遍存在且亟待解决的人际关系、挫折应对、网络成瘾、职业选择、学习

《从中国特色到中国话语：哲学社会科学的中国方略》分为“总论”“社会科学和国家建设”“学术自觉与中国故事”“学术生产与中国话语”“新型智库和中国声音”，主要聚焦哲学社会科学学科建设，哲学社会科学的中国特色、中国话语，以及中国智库建设方面，来自各高校、社科院所的作者为如何在新形势下建设中国特色学科与智库建言献策，对当下的学

本书为培生公司面向高中生、大中专学生的全新励志导引读物。本书以逻辑分析的方法为学生展现了在通往个人发展和学业成功的过程中，如何管理种种压力，并做出积极改变。本书对于学生在未来学术、工作方面获得成功的各项技能具有一定的可读性和针对性，并通过引导学生如何有效管理压力从而为未来成长奠定坚实基础。

《民间故事（套装共10册有声伴读）/小小孩影院》收录《三个和尚》、《葫芦娃》、《渔童》、《神笔》、《鲁班学艺》、《王冕学画》等十个民间故事。本系列丛书中可爱的卡通形象和美丽的场景，都是采用泥塑、木刻、草编、布艺等多种艺术手段塑造的，非常生动、逼真，呼之欲出，富有童趣，以连环画的形式一幕幕展示开来，再加上妈妈温柔的讲述，

本书立足于教育学的核心内容，从理论与实践两个维度布局谋篇，围绕教育学的学科范畴，对教育要素、教育功能、教育目的、教育制度、教学理论以及教学实践问题进行了深入研究，形成既有深厚理论阐释、又有实践指导的教育学专著。该书突出教育学的理论性、实践性和指导性，是适用于师范院校教师教育培养、在职教师培训以及教育工作者学习的教学用书

本书针对中职院校的实际情况，以中职院校在职教师为对象，根据中职教师从教的职业生涯进程，遵循中职院校教师的师德形成规律，从认识师德开始，依次介绍了教师的职业认同、学生观念、专业态度、个人修养、师德规范、纪律规范和职业风险防范等内容。本书可供中职院校的教师阅读，也可供其他院校教师参考。

制度问题关乎党和国家事业发展的全局，也关乎课程改革的走向乃至成败。本书基于全面深化课程改革的需要，重点对改革开放40多年来课程改革制度创新的历程进行系统地梳理、回顾与总结，探索作为制度创新过程的课程改革内在规律，为新时代我国课程改革提供制度建设的思路，确保课程改革在正确的轨道上阔步前行。

《看图识字（上）》是为新世纪学前儿童制作的别开生面的看图识字卡片。包含男女老幼，你我他她，哥姐弟妹，爷奶爸妈，脸耳眉目，鼻唇口牙，指掌手足，人体头发，说听看想等常见的汉字。锻炼了小朋友的认知能力，使他们迅速记忆认字。卡片利用写真图片，直观生动地帮助小读者认字、理解字义、并采用中国传统蒙学中的四言句式，把幼儿应掌握的基础

本书系统地阐述了电视节目的相关理论与编导制作的全过程，包括电视节目制作过程中的电视用光、电视摄像、后期编辑与合成等。本书理论与实践相结合，在阐述理论或原理的同时，也注重培养学生运用知识的能力，设定明确的学习任务，带着问题开展学习。本书最后还讲述了针对多样化节目格式的关键制作技巧，包括小组访谈节目、演示类节目、音乐节目、