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高中学生写作与初中学生写作首先需要调整的就是从记叙文写作衔接到议论文写作。中学生在议论文写作入门中最容易犯“排比开头、抒情结尾、中间凑足三个事例”“大量堆砌素材”等通病，本书用“排雷法”解决高中生在议论写作中的一系列实际问题。本书从议论文中如何去“为论据”力求“贴近自我”开始引领学生学习每种典型的论证方法的写作要点，再

基于核心问题的学校课程开发与实施研究个案

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本书是一本运用认知科学最前沿研究成果——具身认知理论，来指导提升高校思想政治理论课教学效果的专著，主要内容：我们为什么要用具身认知理论指导高校思想政治理论课教学，先从理论层面解决立论基础问题；接着从具身认知理论视角来审视高校思想政治理论课教学现状，总结经验，发现不足，进而从宏观上探索基于具身认知的高校思想政治理论课教学

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