这本书中，一年级以“科学幼小衔接”为核心理念，设计“我爱新校园”“我交新朋友”“我有好习惯”和“我有好品格”四大主题活动整体构建测评框架；二年级上册主题活动以儿童“现实世界”为主线，立足“自我”“家庭”“校园”、“社区”和“社会”，设计“乘着阿紫游金陵”“走近明城墙”“你好，足球”“我的换牙书”和“劳动样样棒”五大主题

本书围绕主题——数学能为学生带来些什么？展开思考与探索。全书分为教学思考探索、教学案例、单元整体教学设计三部分。第一部分教学思考探索，主要介绍了以适应教育改革与发展的新形势，构建面向新世纪小学数学教学的新体系为目标，展开了对小学数学教学改革的积极探索。第二部分单元整体教学设计，主要介绍了单元整体教学设计要整体分析数学内

英语新课标指出思维品质的提升有助于学生多角度观察和认识世界，学会发现问题、分析问题和解决问题并对事物进行正确的价值判断，发展学生的高阶思维能力是英语教学的重要任务。本研究中提出了“同主题跨学科联动”的教学实践思路，以及分层指导、分类推进的阅读教学思路，成立了英语阅读教学实验班，寻找提升学生高阶思维能力的有效策略；对高阶

本书内容涉及报考、选题、开题、答辩、学术成果发表等多个研究生培养环节。书中围绕研究生学业学习中的为什么学、学什么、怎么学以及向谁学等常见问题展开论述，阐释了作者对研究生培养目标、学习方法、创新途径、导学关系立德修身等的理解、感悟，为研究生顺利完成学业、身心健康成长提供方法指导和价值参考。

创新是一个民族、国家不断前进的动力源泉，是对未来社会青年提出的一种新的、更高的要求，创新人才培养是人才强国、科技强国、科教兴国发展战略的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出”促进各级各类教育的纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要””树立系统培养观

本书共分9章，内容包括：核心素养视域下的小学语文阅读教学、基于语文核心素养的小学语文低段课堂阅读教学的策略、指向审美素养的小学语文古诗词教学目标等。

本书从高等学校德育教育综述介绍入手，针对高等学校德育共同体、德育理论与管理创新进行了分析研究，并对高等学校德育工作方法的创新及路径、高等学校德育引入传统文化的创新做了介绍，对“互联网+”时代高等学校德育实践创新做了研究。

这是一本为中小学生打造的名著阅读指南，由特级教师连中国主编，多位一线语文教师共同执笔。通过九堂课，帮助学生有章法地、简洁高效地读完、读懂《红楼梦》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进

本书分为语文教学范式、数学教学范式、英语教学范式三篇。具体内容包括：教研组概况；学科理论基础；教学范式一；部编版九年级下册第四单元“文艺之美”；教学范式二等。

本书共分8章。以大学生思想政治教育为主线，从中外合作办学、大学生、校园环境、创新创业教育、职业生涯规划、学风建设、校园危机事件等多个方面切入，引入多次中外合作办学学术年会、多所高校思想政治教育和创新创业教育先进案例，引用QQ大数据平台、智联招聘平台、央广网、全球化智库等发布的调研报告。在每个章节对主要涉及的现存问题进行