《潜能开发:手工(2-3岁幼儿园小班3A)》编排了适合2-3岁幼儿的手工游戏,包括《糖果》《变长短》《谁不见了》等小游戏,让小朋友能够学习折纸的基本方法,提高手部小肌肉群的协调性和灵活性。《潜能开发:手工(2-3岁幼儿园小班3A)》中的练习都已游戏性导入,妈妈可以为孩子将游戏过程或者小故事,使小宝宝更感兴趣。
《定序题项回答理论:莫坎量表分析/格致方法·定量研究系列》简明扼要地介绍了如何测量二分和定序问题的定序题项回答理论(IRT)、模型以及在量表中的应用。 《定序题项回答理论:莫坎量表分析/格致方法·定量研究系列》可以帮助那些对测量个体潜在特性感兴趣的社会科学工作者好地理解定序量表背后的假设,在不同的假设下如何选择量表题
《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期,通过书中愉快的练习,激发幼儿在各个方面的潜能。 《潜能开发:手工(3-4岁幼儿园中班1B)》按年龄段编排,请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容,同一年龄段内请按照序号顺序学习,完成之后
《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期,通过书中愉快的练习,激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发:智力(3-4岁幼儿园中班2B)》按年龄段编排,请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容,同一年龄段内请按照序号顺序学习,完成之后可以继续向下一
《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期,通过书中愉快的练习,激发幼儿在各个方面的潜能。 《潜能开发》按年龄段编排,请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容,同一年龄段内请按照序号顺序学习,完成之后可以继续向下一个年龄段发起挑战。
对于董仲舒教化思想,我们应以科学辩证的态度,从党和国家在新时期的中心任务以及客观实际出发,去其糟粕,取其精华,古为今用,为有效解决当前青少年思想道德教育的实际问题提供借鉴,让董仲舒教化思想能为今天的中国特色社会主义现代化建设服务,这是研究董仲舒教化思想的真正价值和意义所在。在这种情形下,要坚持古为今用、以古鉴今,坚持有
本书主要着眼于越文化视野下蔡元培及其美育思想的研究。蔡元培是我国近现代著名的教育家、美育家和民主革命家,是一位在浙江绍兴土生土长的越地名士。因此,他的思想观念及其美育思想也不可能不受越地文化的影响。但到目前为止,还不曾见到关于蔡元培与越文化之间关系的研究著作。鉴于此,文稿主要从越文化入手,对越文化视野下蔡元培及其美育思
心理健康是学生成长发展过程中的重要主题,也是学校开展全面素质教育的必要内容。《学校心理咨询基础理论/上海市学校心理咨询考试用书》以满足学校心理咨询师进一步深造以及学校心理健康教育教师继续教育的需要。 《学校心理咨询基础理论/上海市学校心理咨询考试用书》阐述学校心理咨询相关的基础理论,由基础心理学,发展
《儿童彩泥手工大全》可以轻松地教会你怎样揉泥、搓泥、捏泥,怎样配色、塑形、以及形与形之间的连接、组合,让你很快就能制作出许多美丽的彩泥作品。书中包括水果、蔬菜、植物、食品、日用、文体、家电、交通、建筑、动物、人物190个范例,都是用市场上买得到的彩泥制作出来的。你只需要准备一些不同颜色的彩泥、一把小剪刀、一些火柴棍和一
《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期,通过书中愉快的练习,激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发:智力(4-5岁幼儿园大班1A)》按年龄段编排,请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容,同一年龄段内请按照序号顺序学习,完成之后可以继续向下一