《潜能开发：数学（4-5岁幼儿园大班1B）》编排了适合4－5岁幼儿的数学练习和游戏，包括《加法算式》《加起来是多少》《第几名》《连连看》《奇数迷宫》《一共有多少》等小游戏，训练儿童认识数字11-20，书写数字6-10，掌握10以内数的合成，学习5以内加法。《潜能开发：数学（4-5岁幼儿园大班1B）》中的练习都已游戏性导

培养走向世界的现代中国人：基于学生核心素质发展的教育教学实录

《潜能开发：手工（5-6岁学前班2A）》编排了适合5－6岁儿童的各种有趣的玩具制作，包括《开小车》《跷跷板》《魔方》《王冠》等小游戏，通过各种有趣的玩具制作，发展儿童的空间知觉，培养做事的完整性和一贯性。《潜能开发：手工（5-6岁学前班2A）》中的练习都已游戏性导入，妈妈可以为孩子将游戏过程或者小故事，使小宝宝更感兴趣

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：数学（3-4岁幼儿园中班2B）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：手工（4-5岁幼儿园大班3A）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一个年龄

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：智力（3-4岁幼儿园中班2A）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一

特殊教育学校多数采取的是集中上课的方式，本书能给教师开展教学活动提供指导，且涵盖家庭内容，对家长指导孩子劳动有一定的启发。让孩子快乐学习，快乐劳动，劳动能力得以培养。通过具体活动《清扫操场》《修补图书》《塑封手抄板》等实施具体教学。

此书系是面对孩子成长中不可回避的问题，将原创和现实题材巧妙结合，在题材、内容、形式等方面有所创新，即将精美呈现给小读者的成长书系。本丛书的内容由各类小故事、评述、精美插画构成。目的就是用健康的思维和理念，解答孩子们对人生、社会等现实中的成长问题的困惑。 《原来我真的很坚强》 面对成长中的苦恼时，小读者是否明白青春

有许多边说边画的儿歌在我们中间流传，它们说起来有趣，画起来简单，让我们一学就会，一画就好。于是，我们带着成功的喜悦，拿起蜡笔在纸上，拿起粉笔在墙上，拿起木棍在地上，一遍一遍地说，一遍一遍地画，乐此不疲。其实，这种边说边画的形式，正是儿童语言行动性思维的具体表现。反过来像这样手、脑、口并用，也正是开发儿童智力的极好手段。

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：手工（3-4岁幼儿园中班1A）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一