"《教育心理学》专为教育学、心理学及各学科师范类学生量身打造，遵循师范生人才培养标准，精选教育心理学领域**实践指导价值的核心知识与理论。内容涵盖学生心理发展、学习理论、学习动机、不同领域的学习以及学习策略和学习迁移等多个方面。本书写作风格力求简洁明了，在理论阐述中穿插丰富案例，鼓励学生结合个人经验与教学实践，自主构建

本书适应新时代，对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究，对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章，内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因素影响、教师专业发展

《勤思?善学?跨越：上海市第一届自闭症教育科学研究成果集》是上海市自闭症儿童教育指导中心围绕自闭症教育研究、实施自闭症教育指导、组织自闭症教育培训、提供自闭症教育服务四大职能为主题，在对全市各区开展自闭症儿童教育工作进行业务指导、培训、服务之后的成果总结，包含19篇顺利结题的论文报告。本书对自闭症儿童有效教育经验和做法

本书系统地阐述了职业院校学生心理健康的基本知识，全面地分析了职业院校学生自我意识的发展及其特点，并系统介绍了职业院校学生心理调适、测评的方法。与以往同类教材相比，本书采取活页式装订，为课内外教学设计了丰富的拓展实践任务，并编制了大量科学、实用、有趣的心理测试量表，方便师生开展心理团体辅导、心海沙盘等教学活动，以调适和促

这是一本关于中青年骨干教师成长的文集。抚卷沉思，什么才是从教路上最醒目的路标？教师们要沿着这个路标通向何方？这些问题作为教育从业者，都是需要思考的。本书将从年级管理、德育发展、教师成长这三个主题方向出发，以17个板块，66个案例策略来较为全面地展示教师专业发展、专业成长的福田实践路径。这条专业发展之路被命名为“走向大先

《大学生心理工作方法探索与实践——心理辅导成功实例分析》就大学生在校期间的学习心理、社交心理等方面的内容做了系统，详尽的分析，并给出许多典型案例进行讲解。通过案例分析的方式帮助大学的学工队伍改进心理工作方法，从而更好地帮助学生排除困扰、平衡情绪、提高认识、激励意志，以实现提高社会生活的适应能力、树立正确的人生态度、增进

学习是人类区别于动物的最重要的活动之一。在过去的几个世纪里，相关领域的研究人员对为什么个体会被学习所激发感兴趣，即个体的学习动机。作为一种重要的非智力因素，动机的概念涵盖了个体行为、认知、社会性、环境、文化以及神经机制等各个方面。特别是在博大精深的中国文化下，中国学生如何学习也成为近年来关注的焦点。此研究从人本主义视角

本书是一本关于青少年成长的亲子共读书，聚焦青少年成长主题，以实用性和指导性为原则，针对青少年时期普遍存在的学习与成长困惑，给出深入浅出的分析和具体可行的建议，抗挫篇，旨在帮助青少年建立一套健康的心理防御机制；学习篇，致力于引导青少年发掘自身潜力；沟通篇，倾向于为青少年点亮沟通之路，最终引导青少年找到自己的人生坐标，建立

《大学生积极心理教育（第2版，融媒体版）》以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党〔2018〕41号)为指导，根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等文件要求，以积极心理学的基本理论和研究为基础，紧紧围绕大学生必须面对的人生任务，详细阐述了积极自我建设、积极情绪体验、积极人

本书结合我省学校食堂的实际情况和特点，采用图文结合方式，并注重内容的通俗性和实用性，以便从事学校食品安全管理的人员能够轻松理解并应用到实际工作中。全书共涉及学校食堂九个方面的管理，内容包括：学校食堂合规经营与场所设施设备设置管理、食品安全管理与制度建设、有害生物防制管理、食品采购验收与贮存管理、食品加工过程管理、营养健