本书稿系浦东新区张江高科实验小学在三全育人背景下，探索全员导师制的理论及实践成果。本书分为上下篇，上篇为理论篇，分为三节，分别探讨了全员导师制的实施背景及意义、实施方法及路径、实施意义与价值。下篇为实践篇，从心理疏导、思想引导、学业辅导、生活指导、生涯指导、家校沟通六个方面，介绍了全员导师制在实践过程中遇到的具有代表性

本书主要内容包括：运动还是静止？；无处不在的重力；丹顶鹤的头顶为什么是红色的？；诸葛亮借的东风？；落红不是无情物一一自然界的物质循环；飞蛾为什么扑火？；蜘蛛：动物中的纺织专家；能量凭空产生？；陛下，您的快递请签收；烟花五彩缤纷的奥秘；“辐射雾”真的有辐射吗等。

在小学五年级，学生的数学学习进入了更深层次的阶段，需要培养他们更深刻的数学思维。本书以思维导图为工具，旨在引导小学五年级学生进行深刻的数学思考，拓展数学视野。 通过思维导图，引导学生深入理解数学概念的内涵。从抽象的数学概念入手，通过图形和关联的方式，帮助学生更准确地理解和记忆概念，鼓励学生运用所学的数学知识解决跨领域的

“孩子在学校的考试成绩总是不好”、“厌倦了每天逼孩子写作业”、“面临小升初考试，孩子却提不起学习兴趣”……几乎是每个家长都会遇到的难题。这本书旨在帮助家长解决家庭教育中的难题，从调动孩子的学习兴趣，到各科目高效学习指导方案，全面地为“小升初”阶段家长提供了一套可供模仿的方法论。教你培养孩子自主学习，给你一个科学的教养观

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本书根据最新课程标准、小学课本和训练及考试的考点编写。全书不仅涵盖了小学阶段数学教学全部的知识点，还涉及了不同版本教材中的典型例题。大多数例题都会有分析和解答，总结解题的方法，使学生掌握每一类型题的解题规律。

本书共收成语3500余条，包括小学语文教材中出现的成语以及学习和日常生活中常用的成语。为了同学们能方便地查找到想用的成语，本书提供了多种分类方法。正文部分按成语意义及通常用法分为记事、写人、感情、状物、事理五大类，每类之下再分为若干小类；附录的《常用成语分类索引》则按常见动物名称、常见武器名称等常见事物名称分类。这样同