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本书在高校思政课教学精准供给理论分析的基础上，从“点、面、体”三个层面建构应用型本科高校思政教学“需求-供给”体系。通过厘清应用型本科高校思政课教学问题现状和成因，总结国内外相关建设经验成果，提出应用型本科高校思政教学“精准供给”建设的原则策略和具体路径。

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