本书是一本以解释现行文言语法为主的工具书。词典对文言句式、词类活用、文言虚词的词频统计，作了定量分析。书中以篇目为经，使读者能很方便地查到所有文言篇目中具体词句的详尽而透彻的语法解释；以语法点为纬，特别是对一些较为罕见的语法现象，读者能从某一个语法点查到所有文言篇目中涉及该语法点的例句，便于集中学习研究、融会贯通有关的

本书利用大量的档案、文献史料，着力于东莞明伦堂各个历史时期的组织体系、沙田管理、财务改革、教育推进、公益扶持等重要特征的纵向挖掘，以及在东莞、广州、香港、澳门、曲江等活动范围的横向铺陈，尤其对阶段性的组织变更、变更背后的深层原因和系列施政举措进行了阐述和评析，展现了莞籍旧士绅、莞籍军政人物在近代中国社会局势动荡与战乱环

本书中以主体教育哲学理论为基础，探索高中3Cs班级管理模型的实践路径，培养学生的担当意识(C-COMMITMENT)，促进学生进行合作式学习(C-COOPERATIVE)，培育学生创新意识(C-CREATIVE)，培养学生成为自主健康有创造力的个体(s-SELF-MANAGEMENT)，从而提高高中生的自主成长和自主学

本书是关于教学管理与研究的学术专著。全书基于现代教育学理论和新课标中的“大概念”“大单元”教育理念，以珠海市第五中学校本教学研修模式为例，探索初中学科三年一体化的“大概念”“大单元”课堂教学模式。全书分目标管理体系、活动支持体系、学科实践体系三个部分，各部分理论结合案例进行探索与分析，旨在提高学生以素养提升为目标的学习

本书是关于学生核心素养发展的学术著作，为《广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目系列丛书》中的一种。本书从与深度学习息息相关的各个视觉入手，既包括小学数学深度学习的理论层面，也包括深度学习的课堂样态、课堂策略、实施案例等方面内容，多角度、多层面地展开了对新课标统领下的深度学习的解读。同时，收录了实操性较强、认可

本书稿共五章，每章从理论入手，再结合实例进行分析，内容涵盖新课程改革下的德育形态，班主任的专业成长策略，对初中学生心理健康教育的经验与方法，师生共同管理班级的实践，等等。本书理论结合实际，可读性强，旨在为同行与家长提供对初中学生进行有效德育的建议与启示。

本书主要介绍了一些中国传统的玩具，如不倒翁、拨浪鼓、竹蜻蜓等。书中带有模切、推拉、拼图等互动小机关，配有简洁亲切的语言，家长可以带着孩子猜一猜接下来是什么玩具。

本书是新高考地理选择题计时练习用书，适用于高考备考各阶段使用。包含30组计时训练，涵盖新高考地理的核心考点和考向，题目选取参考考频，优选经典真题及创新模拟题。试题类型包含判断类型、因果类型、图表类型、组合类型、时空顺序类型等，题目来源于最新高考真题及名校模拟题、大市联考题等，素材背景丰富，体现地理学科素养和最新命题风向

近年来，“考研热”现象引发的讨论只增不减，考生自行搜集信息时难免陷入鱼龙混杂的罗生门。鉴于此，新东方大学生学习与发展中心启动一项考研界的“去伪存真”数据大清洗行动，从考研趋势、招生数据、学员数据、学科数据四大板块切入，进行深度剖析，并结合公共课、专业课具体学科的考试形式、试卷结构、命题趋势进行全方位解构，给出兼具权威性