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本书为“十三五”职业教育规划教材。本书依据心理学的基本理论和方法，针对职业教育学生心理成长过程中将面临的问题，如心理健康、自我认识、学习策略、人际交往、情绪管理、生涯规划等，联系实际进行分析和探讨，提出多种调适心理、解除困扰、改善关系的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性，以帮助大学生掌握心理保健的方法，使他

《潜能开发：手工（2-3岁幼儿园小班2A）》编排了适合2－3岁幼儿的手工游戏，包括《房子》《草帽》《花束》等小游戏，让幼儿学习折纸的基本方法，提高手部小肌肉群的协调性和灵活性。家长可以先折几个小形象，或剪些有趣的图案，或制作小手工送给宝宝，激发孩子的手工兴趣。

《大学生心理健康教育》结合新形势下大学生的心理特点和与成长息息相关的实际问题，遵循“科学指导—客观诊断—学会应对—培养素质”的基本目标，优化整合为四大模块，精选十二个主题，围绕自我认知、健全人格、学习适应、情绪管理、人际交往、恋爱心理、挫折应对、生涯规划等心理问题进行详细论述，提出有效的调适方法。同时，对幸福人生、生命

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：手工（3-4岁幼儿园中班2A）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：迷宫（4-5岁幼儿园大班2B）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一

本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，以及教师教育课程的变革思路。

本书是一本工具书，而非理论书，读者朋友要想掌握视频微课设计与制作的精髓，仅仅阅读是不够的，*好跟着书中的案例和示范练一练，再独立开发几个微课试一试。如果您这样做了，将会有意想不到的收获。 第1章介绍了微课的基本概念，包括优秀微课的基因、作用、分类、特点与开发工具等，让大家对微课有一个基本的了解。 第2章从宏观层面阐述了

《经典儿歌大全（彩图）》创作并收取了186首儿歌，既有世代传颂的传统佳品，也不乏现代之作，可称为目前儿歌的精品大全。它包括教育歌、知识歌、生活歌、趣味歌几大类，每类作品生动活泼，多姿有趣，再配以精美的、充满童趣的插图，更是吸引儿童。每首儿歌都加注了汉语拼音，既可辅助儿童阅读，又能帮助儿童认字，既能教他们分清是非美丑，又

《数学（5-6岁学前班2A）/潜能开发》编排了适合5－6岁儿童的数学练习和游戏，包括《读一读》《画时间》《加起来是多少》《认半点》《相同的时间》等小游戏，训练儿童掌握10以内数的分解，学习10以内的减法，学习凑十简算法。《潜能开发：数学（5-6岁学前班2A）》中的练习都已游戏性导入，妈妈可以为孩子将游戏过程或者小故事，