亲爱的家长朋友，当你打开这《天才孩子培养之道》时，让我们先来读这样一个故事：在美国，曾经有位心理学家到一所学校进行调研，老师问他：“先生，您能不能挑出班上智力超常的学生？”这个心理学家立刻爽快地回答道：“当然可以。”然后，他自信地用手在学生群中指点起来：“你，你，你……”被点到的孩子从此受到了同学的羡慕、老师的关怀和父

我们怎样向孩子展示学习的乐趣？怎样激励他们学得更多？在过去。家长们往往奖罚并重，而现在人们把更多的努力放在提高孩子的自我预期上。不过*的研究却表明。提高孩子自我预期的办法在课堂教育中的作用难以量化，而且它有时反而还会打击孩子的自信。通过连续几年在学校中调查、实验所取得的*研究成果，狄波拉·斯蒂佩克博士和凯茜·西尔总结出

教育改革在深入，题海战术要过时，学习能力如何提高？父母爱得深，孩子没感觉，什么从中作梗？小学四年级的女儿中了“言情毒”，花季少女满不在乎屡堕胎，谁能为性早熟的孩子保驾护航？自私自闭，自我中心，同窗难融，走上社会谁包容？交往也是必修课！花钱无度、入不敷出，上网、追星，无所不为；几巴掌下去，孩子哭了、逃了，家长急了、愣了。

在今天这个全球竞争的时代，从小培养孩子良好的优势能力，是父母当为孩子进行的投资和准备。本书作者提出的10项能力，对孩子在未来生活中的竞争力是不可缺少的，并相应地为家长提供实际的方法和原则，帮助父母在家庭生活中，如何和孩子共同涵养这些能力，开启孩子生命中的优势密码。 整本书深入浅出，作者用生命经验导出的

本年鉴包括六个部分：2005年首届中国培训发展论坛、2006年中国培训发展论坛、论坛主办单位介绍、专题资料汇编、论坛经验交流材料选编、培训机构创新成果展示和机构简介。

对孩子来说，所谓竞争不是争吃、争穿、争霸，而是知识和智能的竞争，更是意志、心理状态和做人的比拼，即竞争能力和潜质的培养。那么，对孩子竞争力的培养应该从什么时候、采用怎样的方法进行呢?具体说来，《培养孩子的竞争力：九周儿童激励课》提出“九周儿童激励课”，并不是说通过九个星期“急训”后，孩子就能具备竞争品质，其真正的目的和

本书向所有的母亲指出，爱孩子要从给自己减压做起，放松你自己，孩子自然棒，同时道出了爱孩子的真谛。

美国著名教育家、哲学家威廉·詹姆斯博士曾经说过：“孩子生下来时是一张白纸，而最终这张纸是否能够被描绘成一副精美的图画，那完全取决于他们的父母。父母是塑造孩子的工程师。” 无数的事实证明，一个人一生中最早受到的教育，来自于家庭，来自家长对孩子的早期教育。 美国一位著名心理学家花费了巨大精力研究母亲对一生的影响。他在全

内容简介 学问是一个望不到边际的认识领域，有起点而无终点。即使是大师巨子，也不敢宣称自己什么时候到顶了。人们耳熟能详的“学海无涯”、“学无止境”一类话，作为古代学者的悟道之言，在信息时代似乎还保持着它的棒喝作用。但愿莘莘学子不会掉以轻心。 《学境》收录了作者的序跋、学术短论等30篇，其中有

《宝宝入学早知道》帮助年轻父母有步骤地为宝宝入学做准备，帮助宝宝迈好人生关键的第一步!在“入学”这个新的里程碑前，“准备”的意义将赋予年轻父母“爱”的新内涵。幼儿园和小学是两种不同的学习和生活环境，对宝宝的独立性等各方面将是一次严峻的考验。如何让宝宝轻松愉快地面对学校生活，爱上学校，是年轻父母最关心的问题。本书从专业的