《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的*潜能。 《潜能开发》系列按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一个年龄段发起

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：数学（5-6岁学前班2B）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一个年

师德素养，是教师在教学实践中所应遵循的道德规范和基本准则。但是，面对历史进步和社会发展，在新的教育发展背景下，教师应以什么样的视角客观地审视、解读或提升师德的内涵和价值？师德是否应该被赋予一些新的内容和新的要求？怎样才能抓住师德的核心，既能维护教师的职业尊严，又能规范教师的专业发展？在与时俱进中，怎样才能进一步凸显师德

《潜能开发：手工（3-4岁幼儿园中班2B）》编排了适合3－4岁幼儿的手工游戏，包括《火车》《滚球比赛》《企鹅》《小白兔》等小游戏，通过在拼拼剪剪的趣味活动中，发展推理能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。《潜能开发：手工（3-4岁幼儿园中班2B）》中的练习都已游戏性导入，妈妈可以为孩子将游戏过程或者小故事，使小宝宝更感兴趣。

《潜能开发》系列是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写、绘制的幼儿智力、能力开发教材。针对幼儿大脑开发的关键期，通过书中愉快的练习，激发幼儿在各个方面的潜能。《潜能开发：迷宫（2-3岁幼儿园小班2A）》按年龄段编排，请教师和家长根据孩子的年龄选择合适的内容，同一年龄段内请按照序号顺序学习，完成之后可以继续向下一

本书内容分为10个模块，分别为走进教育技术，教育媒体、系统与环境，教学设计和教学评价，互联网技术与学校教育、网络教育资源的利用、多媒体素材的制作与处理等。

本书以生活为核心编排教学内容，使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技能，起到既传授知识，又开发学生潜能的作用，通过学习，使学生具有基本的生活能力和社会交往能力。为学生生活自理和适应社会打下基础，同时教育学生养成良好的行为习惯，提升学生的综合素质。

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