随着高校课程与教学改革的不断深入，课程学业评价问题逐渐进入研究者视线。目前的课程学业评价仍主要沿袭传统学业评价范式，多依据感性的、经验的方法实施评价，未能从根本上实现评价范式转型。针对当前高校课程学业评价中的“软评价”现象，本书以评价三角、发展性评价等理论为基础，借助信息技术、智能技术等技术优势，提出了“基于证据实施学

本书共分7章，分别是校史校情、安全教育、法治教育、健康教育、思想道德建设、就业创业成就未来、特色文化与品牌建设等内容。帮助大学新生尽快了解、适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大的成才理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高成才起点。

本书以大学生创新创业能力为主题，分为创新与创业两大模块。创新模块按照“理论—思维—方法—体系”的逻辑结构详细阐述创新概述、创新原理、创新思维、创新方法、创新体系、数字经济时代创新思维等内容。创业模块以创业活动结构为序，内容包括：创业思维与创业活动，创业机会识别，创业团队组建，商业模式设计，创业融资与企业设立，商业计划书

本书主要内容有七章：第一章是本研究的逻辑前提与基础，第二章是研究对象的现实基础，第三章是在前两部分基础上探索新建地方本科师范院校的人才培养质量保障框架体系，第四、五、六章是对人才培养质量保障体系框架的分解和延伸，第七章是探索新建地方本科师范院校人才培养质量提升的内驱力。

本书以大学生创新创业能力提升为重点研究内容，以创新创业为宏观主题，深入探究大学生创新创业能力提升的前沿理论。本书从创业的内涵及本质入手进行阐述，内容包含创业的内涵及本质概论、大学生创新能力、大学生创业基本素质、大学生创新创业活动教育现状分析、大学生创新创业教育课程体系的构建、大学生创新创业教育实践教学体系的构建、大学生

本书根据教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》(2020年版)的要求和内容编写而成，是中等职业学校学生参加学业水平考试的考前辅导用书。

本书以二十大会议精神和”新职业教育法"为指导，强调职业教育是培养“高素质的技术技能人才”。本书的主要内容包括：认识大学，制定你的学涯规划；洞察经纬，笑对你的职业生涯；认识自我，了解你的职业兴趣；剖析环境，探索你的发展途径；把握方向，找到你的职业定位；制订计划，实施你的职业生涯；实施决策，决定你的职业目标；认清形势，熟悉

本书从就业指导方向来指导大学生，使学生能科学规划自己的职业生涯。本书针对大学生的学业特点及未来职业就业趋势，系统介绍了大学生就业方面的基础知识，包括大学生就业形势、了解职业与树立正确的就业观、了解就业方向、提升就业能力、掌握求职技巧与方法、职场社交礼仪、就业程序与权益保障、就业心理调适、适应职业角色、大学生创新创业素质

本书是《大学生学涯规划管理与职业能力培养》配套的指导手册，用于帮助学生更深入地理解职业生涯规划的理论知识，并合理地指导学生完成符合自身实际的职业生涯规划。本书内容以学期进行划分，引导学生将每学期应进行的具体职业生涯规划内容进行总结与分析，最终完成符合大学生自身特点的一份完整的职业生涯规划。

本书结合当前社会需求和高校职业生涯规划教育教学的要求，对大学生学涯规划和职业能力的知识进行系统介绍。本书的主要内容分为8章，包括：求职目标规划你的大学、教育背景专业是基础、职业能力是干出来的、职业素养差的不是素质、社会实践丰富的大学生活、工作经验洞察职业世界、自我评价发挥你的优势、职业能力。