本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》为指导，针对当代大学生的身心特点和实际情况进行编写，旨在帮助大学生了解心理健康知识，引导其关注自身心理健康发展状况，提高其心理保健能力，促进其身心健康发展。本书分为10个项目，内容涉及大学生心理健康基础知识、心理咨询、自我意识、健全

本书为《广东省优秀社会科学家文库(系列三)》中的一本，汇聚了作者一系列的研究成果和观点，全书包括三大部分。第一部分是粤港澳大湾区教育发展研究。探讨了高等教育高质量发展的区域向度，思考如何推动粤港澳大湾区教育合作发展，从比较视角、技术文化视角、区域约束力视角分别探究了湾区高等教育的形成与发展、粤港澳大湾区高等教育一体化发

为贯彻《意见》精神，编者编撰了面向高职学生的《大学生劳动教育实践手册》。在体例上，本教材共分为四个模块，分别是劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽；每个模块分为三个任务，分别是动手流汗、理论内化、精神传承。动手流汗是学生在教师的指导下，动手完成一定的劳动任务，简要填写劳动的实施过程与感悟，以表格的形式呈现劳动

"本书以国家教材建设重点研究基地的深入研究为基础，全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人的根本任务，培养新时代社会主义建设者。本书全面构建了劳动教育课程内容体系，理论部分包括“理解劳动的

《儿童教育心理学》是著名心理学家，现代自我心理学之父阿德勒的经典著作，影响亿万父母，被称为养育圣经。本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如害羞、孤僻、口吃、尿床、打

《大学生心理健康》(第三版)一书是安徽省质量工程项目“省级规划教材”的成果，依据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，分为十二章，内容丰富全面，既包含基础的心理健康知识，又提供大量案例资料和拓展资源；针对学生心理和教学需要，强调讲练结合，专业化和生活化相结合，科学性、实用性和可操作性相结合。教材特

资深教育专家魏智渊系统凝练了任多所学校校长的亲身实践和专注于教师培训的丰富经验，从文化：形成一所学校的灵魂人事：激发每一位成员的工作热情管理：多一事不如少一事修炼：管好自己是管好团队的前提四个方面，剖析了如何办好一所学校的管理密码，描绘了校长专业成长与精进的直观路线图，助力校长成为管理高手，实现从一个人优秀，升级为带领

本书收录了80篇近两年陶行知教育思想实验学校的教师们在学校教育中，以陶行知教育思想为指导，将生活即教育社会即学校教学做合一原理运用于工作实践的论文。论文有理念、有实践、有效能，促进教师们对陶行知教育思想的认识和理解，充分表明和论证了陶行知教育理论具有现代教育的价值和意义，是对陶行知教育思想的继承和发展的行动轨迹的记录。

"本书包括“美与美育”“审美经验”“自然审美”“社会审美”“艺术审美”五大模块，遵循了系统性、实践性和互动性的原则，既避免了大学美育教材美学理论化倾向，又避免了美育等同于艺术教育的倾向，搭建起易被学生接受的、符合美育学习规律的学习框架。本书有助于帮助学生塑造正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于

本书以温暖的笔触记录了一个基层教育工作者的工作实践与思考。全书围绕“做更好的自己”的教育理念，以具体的教学案例为串联，阐述了教育教学中的实践、反思和自我提升过程，为读者展开了一部教学相长、自我完善、交融和谐的教育图景。本书主要分为两部分，上半部分为第一章至第三章，以基层教育教学案例的形式讲述了班主任与学生、科任教师和家