本书是中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金资助项目“中国传媒融合创新研究”的研究成果。该书对2021至2022年我国传媒融合创新实践的发展现状进行了梳理,剖析了目前中国传媒融合创新的问题,并预测了中国传媒融合创新的未来发展趋势,为行业发展提供智库服务。全书分为总报告、内容融合创新篇、渠道融合创新篇、产品融合创新篇

书围绕社交网络中的舆情问题，按照理论基础、分析技术和干预策略三个方面展开讨论。其中，理论基础（第一、二、三章）包括社交网络舆情的发展背景和核心概念，社交网络舆情信息基本描述方法，社交网络舆情信息传播规律等内容；分析技术（第四、五、六、七章）包括基于内容的社交网络舆情分析技术，基于社交网络结构演化的舆情规律分析，基于语义

广播电视媒体对风险与健康危机事件的故事特别着迷，在面对疾病、恐怖主义和自然灾害时风险沟通与健康传播扮演中重要的角色。不断发展的媒体格局为风险和健康传播带来了机遇和挑战，本书呈现了该领域中顶尖学者的最新讨论。研究者们通过对卫生保健、职业安全、气候变化传播、突发天气报道、恐怖袭击、风险沟通、公共政策等议题结合媒体特征进行研

本书为高水平学术论文集,共收录2021年全国科技传播与科技教育高峰论坛发表的优秀学术论文20余篇,其中来自全国各地的科学传播与科学教育领域知名教授、专家特约学术报告4篇,其他学术论文17篇。主要内容从讲好科学家故事,弘扬科学精神到国家重点科普基地的建设实践,再到新时期科学传播专业建设;从科幼教育在基础教育中的应用到可视

本书旨在培养新媒体应用型人才,在介绍各种新媒体平台的同时,通过对大量案例的分析和探讨着重强调各种新媒体文案(公众号文案、淘宝文案、h5海报文案)及视频素材的设计和制作。在理论介绍基础上注重实操训练,让学生了解各种新媒体平台的特点,真切掌握各种新媒体文案的创作和撰写技巧,学会借助各种工具制作各种新媒体视频等。随着移动互联

本书以文化社会学为导向对观众在日常生活背景下的媒体接受行为展开了研究。作者首先回顾了主流的传播学研究，比如媒体效果研究、阿多诺/霍克海默关于文化工业的研究、鲍德里亚和詹姆逊关于后现代文化的研究，然后进一步深入主题，提出了一个新的媒体观众的概念一一生产性观众。本书旨在表明，媒体接受作为一个文化与审美过程，其作用和重要性在

国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。彭兰著的《网络传播概论》是我国高校采用较多的传播学权威教材之一。本书遵循该教材的章目编排,共分为10章,每章由三部分组成:第一部分为复习笔记,总结本章的重难点内容;第二部分为课(章)后习题详解,对第4版的习题进行了详细的分析和解答;第三部分为考

本书聚焦当代新旧媒介间的更替,探讨报纸、电视、自媒体、社交平台的现状与未来,深入分析网络看客、中外报业付费墙、网络化思维、数字化社群等互联网现象。很多时候,我们习惯于用两分法谈论旧媒介与新媒介,但作者认为,尽管数字媒介对于数字社会有着特别的意义,其中却蕴含着一种历史的延续:过去与现在是不能截然割裂的,需要认识到新与旧、

本书从理论阐述和实务讲解两方面对新媒体进行了分析，涉及与新媒体相关的新闻传播、教育、法律、管理等多个学科，研究了短信、数字电视、户外新媒体、宽带网络、博客等多种新媒体形式，既反映了当前新媒体领域的学术交叉研究成果，也对新媒体进行了系统研究。

该书基于当今社会科学传播过程中存在的各种问题而进行系统性分析研究。作者遵循“问题导向”思路，将科学传播过程中存在的问题归纳出10个，如不到位、越位、站位不准、破圈难、赋能不足、策划过度问题等，都是科学传播工作者在具体工作中常常遇到但又往往思之不深、应对不力的问题。作者对每一个问题都进行了“形而上”的抽象、提炼、概括和分