1975年，以他名义在美国加州欧佳谷创办了橡树林学校。本书记录了学校创办之初，他与基金受托人、教师和家长之间非凡的谈话。核心是，如何破除教育带给孩子的各种制约，让教育回归它的本初意义，教育的使命就是发展一个完整的健康的人。 学校的宗旨是，在这个地方可以学到一种健全的、理智的、神圣的生活方式。健全首先指的是健康，生理健康

本书是山西师范大学优质课程“教育心理学”（教师教育类）的配套教材。全书共14章内容，涵盖了教育心理学的研究对象与研究意义、感知觉与注意、记忆、思维与想象、情绪情感和意志、人格心理、品德心理、学习理论、学习动机、学习迁移和学习策略、心理健康以及中学生在各个领域的发展特点、影响因素和培养策略，最后阐述了教师的心理。在体例上

全稿共分为四篇。第一篇为感受文学魅力，包括中国文学和外国文学，从中可以提高学生的基本文学素养，感受文学魅力，使学生爱上文学；第二篇为追寻历史足迹，介绍了我国从史前时代到新中国成立几千年的历史，系统地介绍了我国灿烂辉煌的文明史，培养起民族自豪感和荣誉感；第三篇为读懂先贤智慧，详细讲解了中国古代先哲们和西方哲学家、思想家们

在个人形象越来越重要的今天，需要教师扮演为人师表、率先垂范的角色。因此提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。 然而，教师的工作是紧张而繁忙的，如何让他们快速且轻松在学习基本的礼仪规范？本书没有面面俱到地介绍，而是针对教师生活与工作的实际问题，通过种种细节，揭示出正确的礼仪原则和方法，帮助教师成为讲究礼仪的典范。

《宝宝小故事绘本1（1-3岁套装共10册）》为套书，共10册，分册名为：小兔和妈妈，捉迷藏，睡觉，变色龙，做客，鼠宝宝找朋友，狼和狐狸，摘苹果，老鼠请客，走不动了。这套小故事绘本文字简短、规范，每段文字多则两三句，一般只有一句，便于婴儿牙牙学语。书中图画形象生动，大而丰满，色彩鲜艳，容易引起孩子们学习的兴趣。通过

本书在第二册的基础上融合了现代课程的相关理论，遵循以学生为本的教育理念和特殊教育的基本规律，根据学生手部的发展规律，进行有关劳动等方面的教育与训练。同时，本书也给家长在家指导孩子进行劳动提供辅导，有助于孩子快乐劳动，培养孩子的良好劳动习惯和能力。本丛书的使用对象是智商在50以下的中、重度智障学生。

学习成绩优秀生在成绩优秀的背后还存在着一些特殊的心理问题。作者就此问题对广州市几所中小学的教师、学生及家长进行深入调研。主要从家庭管教方式与学校的应试教育两方面所带来的负面影响对学习成绩优秀生心理问题的成因进行了较为深入的分析与研究。作者在此提出了相关的预防对策，希望能对学习成绩优秀生心理问题的预防提供一些参考与借鉴。

《青少年发展与教育心理学》在内容体系上,充分反映学术前沿、科技进步、经济建设和社会发展的新成果，把体现多学科间的交叉知识反映到教学内容中来；在教学方法、手段上进行改革创新，优化教学模式，全面提高内容质量。具体内容注重理论联系实践，语言通俗易懂，简洁明了，案例经典，有代表性，突出心理学知识在教育教学中的应用，并在每章节中

《著名童话（套装共10册有声伴读）/小小孩影院》收录《洋葱头》、《杰克和豆茎》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》、《小王子》等十个著名童话故事。本系列丛书中可爱的卡通形象和美丽的场景，都是采用泥塑、木刻、草编、布艺等多种艺术手段塑造的，非常生动、逼真，呼之欲出，富有童趣，以连环画的形式一幕幕展示开来，再加上妈妈温柔的讲述，故事

课程是教育的根底与心脏，教育潜能的释放、高端人才的成长、国家创新战略的起航都离不开“始于课程、经由课程、达于课程”的课改行程。教育改革正是通过各层次、各领域、各形态的课程课堂变革来集聚课改的能量。中国的课程改革始于21世纪，《高效课堂的反思与走向》正是基于多年来的经验教训，利用五章分别著述了：高效课堂的理论梳理，高效课