一个好校长意味着一所好学校,这是很多人认可的观点。但对于“好校长”的标准,不同的人可能有不同的解读。有人认为是一位好校长可以提高学校入学率,有人认为这是一位能提高学校就业率的好校长,有人觉得这是一个能提高教职员工福利的好校长。有人认为,这是一名能创造良好校园文化的好校长。由此,本研究拟采用领导和组织层面领导的概念,借鉴
基于核心问题的学校课程开发与实施研究个案
本研究分为三部分。第一部分明晰相关概念,确定研究内容。首先要厘清教材分析的含义、原则与重要性。在此基础上,再从宏观上阐述人民教育出版社的小学数学教材特色,表明教材是不断更新发展的,是众多专家、学者、优秀教师集体智慧的结晶。教材的重要性怎样强调都不为过,理解教材是教师的一项基本功。 第二部分回答怎样正确理解教材这一问题。
本书以“质量引领·创新驱动·高质量发展”为主题,由创新驱动、质量引领、高质量发展、课程建设四个篇章组成,收录学术文章94篇,其中质量引领10篇、创新驱动19篇、高质量发展20篇、课程建设45篇。主要作者由四川民族学院各二级学院行政负责人、学术带头人、专业带头人、学术骨干、教学标兵、课程建设相关项目负责人、基层教学组织负
本书共七章,内容包括:“新时代我国社会治理相关政策、社会服务与研究动态”“高校社会工作在地化实践:理论、政策与问题”“颐养晚年:社会支持网络视角下城郊农村家庭养老问题研究”等。
本书为编辑约稿而来,是一本高校开展大学生职业生涯规划与发展指导课程的图书。本书以大学生职业生涯规划、就业与创业指导教材为依托编写,包含初识职涯规划、正确认识自我、探索职业世界、实践职涯规划、树立积极就业意识、保护就业权益、认知创业基础、分析创业环境、做好创业准备、践行创业人生等内容。本书在每章中巧妙设计了课程思政教学实
本书在分析当前大学生社会主义核心价值观教育机制创新中存在的问题、产生问题的原因的基础上,对教育机制进行系统研究。一方面,对大学生社会主义核心价值观教育的宣传舆论机制、课堂教学机制等进行了系统分析,通过内部各机制的健全、优化和完善来实现机制创新;另一方面,通过健全由考评机制、监督机制等构成的考评监督体系,使整个教育机制创
本书属于幼儿教师发展方面的著作。首先介绍了该著作研究的意义、学术创新点以及学术价值。随后,本书通过分析幼儿教师专业化发展的问题指向,对幼儿教师专业化发展的过程进行了审视,给出了相应的实践理论,涵盖幼儿教师信息技术教育、幼儿英语教育、社会交往教育、健康教育、科学教育以及学术教育几个方面。同时,本书从职业道德角度论述了幼儿
本书内容包括:高校教师管理的理论基础、高校教师的角色与职责、高校教师管理的方法和策略、教学绩效考核的理论与实践、教学绩效考核与教师管理的关系、高校教师管理与教学绩效考核的创新实践、高校教师管理与教学绩效考核的未来发展趋势和挑战。
本书分为七个部分,另附附录。第一部分为教育理论篇,笔者站在理论的高度,阐述学校教育和学校管理的理念;第二部分校长讲坛篇,本篇是学校管理者进行师生管理的论述,是提升管理水平的策略分析;第三部分为家校共育篇,构建了学校与家庭沟通的桥梁和纽带,亦是全面破解家校共育难题的方法探讨;第四、五、六、七部分分别为师德师风篇、管理规划