《高中生物图解笔记》依据《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订版）编写，充分融入、新高考和新教材的理念，是高中生物学课程必修1和必修2的配套知识点讲解的辅导用书。《高中生物图解笔记》全彩印刷，用图解、图表等生动活泼的表现形式，按专题清晰地梳理了知识和结构，方便学生学习、记忆及应用。书中涵盖120张手绘图

选题以中小学教师为主要读者对象，探讨了作为一名中小学教师应该怎样进行课堂观察，书中具有丰富的案例，同时包含了中学教学的研究成果和优秀前沿案例，具有权威性和可操性。该书主要包括三个部分：部分是故事分享，主要介绍了课堂观察的研究与实践案例。第二部分是问题解答，该部分精选了20个问题，用问答的形式，简明扼要地介绍了课堂观察的

本书是由混知教育团队针对义务教育阶段初中语文古诗词部分编写,是《混知漫画·小学必背诗词》的延续。书中收录初中阶段学生所要求学习的古诗词,以“原文+注释+赏析”的结构呈现;提供拓展阅读,让学生在学习古诗词的同时,了解作者生平、创作背景等知识。书中配以精美、生动的插图,帮助还原古诗词场景,提高学生学习的兴趣和效率。此外,创

本书紧扣课程方案和课程标准的要求,特别重视“以学科大概念为核心,使学习内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化”。内文设计以“自主、合作、展示、探究”学习方式为框架主线,以真实的、有挑战性的、有价值的情境和有意义的活动设计为载体,突出核心问题和问题串来架构学习过程及流程,集学习方式、情境、活动、问题四位一体,形成合力

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本丛书是专供义务教育阶段统编三科(语文、历史、道德与法治)教师使用的教材解读和教学指导用书，有助于提高教师对统编三科教材的理解，全面提高教学效果，同时能够提高教师语言文字应用能力。根据新时代国家对于教育工作的需要，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在各级各类学校中加强国家通用语言文字的规范使用，进一步提升教

本书严格依据安徽考纲编写，思维导图构造知识框架，双色印刷突出重点与难点，星号等级标记重要程度，真题链接把握考查重点，已考题型直击出题形式，题型标注明确复习方向，知识扩展搭建经验桥梁，记忆技巧促进记忆理解以及习题精选贴近实战演练。

该书借鉴制度经济学、公共政策、系统科学和社会学相关理论视角，以政府购买中小学生课外锻炼服务为研究对象，通过对我国政府购买中小学生课外锻炼服务的现状分析、需求分析，结合我国中小学生课外锻炼的实际，终构建出我国政府购买中小学生课外锻炼服务制度体系框架。全书分为十二章，主要包括政府购买中小学生课外锻炼服务网络关注，政府购买中

本书分为古诗词部分和文言文部分。具体内容包括:鉴赏诗歌的思想内容;鉴赏诗歌的形象意境;鉴赏诗歌的语言;鉴赏诗歌的表达技巧;古诗词比较阅读;文言实词;文言虚词;特殊句式;文言断句;文言翻译;内容理解。结尾附有参考答案。

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