大学生开展创业创新活动的实践过程中所暴露出来的问题越来越多。传统教育模式已无法适应高等教育的要求。本书基于当前教育部对高校创新人才培养的要求,针对德育在大学生创新创业教育中的重要性及大学创新创业教育存在的问题,探讨德育教育视域下大学生创新创业能力培养的思路。本书还对大学生创新创业教育中的德育教育的功能性展开研究,以此探
本书分上下篇,共九章,主要内容包括:朋辈互助育人、党建引领朋辈互助育人、朋辈互助育人思想交流的平台、朋辈互助育人实践载体、学生骨干朋辈互助育人、国家奖学金获得者、2016年金融管理学院十佳大学生、2017年金融管理学院十佳大学生、2018年金融管理学院十佳大学生。
本书内容分为8章,分别为初识大学、体验大学、开展学习、积极生活、提升素质、健全人格、了解政策和规划未来。
《中国科学技术大学年鉴(2018)》是全面反映2018年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献资料,收录了2018年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料,内容共分16个部分,涉及学校概况、年度聚焦、重要文献、文件选辑、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科
在新形势下,应以服务学生为宗旨,坚持科学发展观,促进学生主体的发展,开展科学的高校学生管理。本书即以此为理念,分析新形势下如何更好地开展高校学生管理,全书内容包括高校学生管理的基本理论、当代大学生群体及其思想特点、网络时代高校学生管理工作的新机遇和新挑战、大学生社团的组织与管理、大学生的学习管理与辅导、大学生的人际管理
《高校教师循证评价与科研评估》主要对高校教师科研团队和科研活动展开研究,首先,书中主要对高校教师科研团队的特点、能力状况、结构分析展开研究,提出了当前高校科研团队的现状、问题及对策,从科研态度、时间投入和生态环境等方面介绍了当前科研活动的建设状况。其次,书中介绍了高校教师循证管理理论及循证思维,提出了高校教师循证思维培
本书首先概述了高等教育评价标准的研究现状和存在的问题,以及研究高等教育评价标准的意义,然后详细分析了高等教育评价、高等教育的第三方评价、高等教育评价标准的价值意义,最后讨论了英、美、日等国的高等教育评价标准以及对我国高等教育评价标准的反思。
本书共八章,内容包括:绪论,认识职业生涯规划,认知自我,探索工作世界,明确职业决策,求职、简历与面试,生涯规划管理,职业生涯规划成功实现的关键因素。
本书旨在系统公布我国学位与研究生教育统计数据,总结我国学位与研究生教育的主要工作,解读学位与研究生教育相关政策及其执行效果,阐述我国学位与研究生教育发展趋势,并就境外部分国家与地区的研究生教育发展的趋势和动态进行介绍。本报告力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的最新成果、最新进展、最新理念和最
本书是作者近十年来从事高校管理工作经验的总结,更是高等教育管理理论的升华。本书共分为三篇章:篇是学校发展篇,主要研究高等学校办学理念、功能、定位及战略目标、战略部署;第二篇是教学改革篇,主要研究高等学校人才培养的地位、培养目标、培养模式、培养体制机制以及教学评估、质量监控、质量保障等;第三篇是党建和思想政治教育篇,主要