1990年，美国学者博耶提出大学学术分为探究、整合、应用及教学的学术，这是第一次将教学学术上升为学术层面，建立了科研和教学的多元学术观。该论文集收录了学校教育教学改革的学术研究论文，呈现了大学学科教师发现教学中的真实问题并开展教学模式及策略、信息化工具等变革的过程，展示了其基于学术规范教学实证研究，发现学生学习效果变化

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学校美育工作，对新时代高校美育改革发展提出明确要求，规划了改革发展路径，明确了相关政策和制度。美育是当前职业院校的短板，加强新时代美育，对推进职业教育高质量发展，具有重要意义。本书基于对职业院校美育工作育人价值的认识，赓续学校百年文化育人传统，在“明德尚美”校训引领下，从顶层设计到

《教育观》是一本深刻洞察教育本质与孩子学习特点的经典著作，帮助家长和老师培养面向未来的教育理念，以科学的方式提升孩子的学习能力。作者萨尔曼·可汗结合其创办的覆盖全球1.5亿学员的可汗学院的成功经验，详述陈阐述了传统教育模式的弊端，并提出了科学的教育理念：通过理解学生的天性和学习方式，利用现代科技工具，打造

本书坚持培育和践行社会主义核心价值观，内容分为劳动价值观念篇、劳动精神面貌篇、劳动专业知识篇、劳动素养实践篇4个部分，以及劳动与劳动价值、弘扬劳动精神、劳动与就业等13个章节。书中还融入了高等院校大学生劳动教育的成果，并配备多元化教学资源，使大学生理解并形成马克思主义劳动观，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大

本书结合当前大学生劳动教育与劳动实践现状，由一线教师共同编写。本书内容分为理论部分和实践部分，其中理论部分主要介绍了劳动的内涵与意义、马克思主义劳动价值观、中国特色社会主义劳动价值观、新时代大学生劳动价值观的培养和树立、劳动教育基本理论、劳动精神、工匠精神、劳模精神等内容；实践部分主要介绍了居家劳动、校园服务劳动、社会

孩子的教育问题一直是父母不敢松懈的大事。本书从各个角度，全面、系统地介绍了男孩女孩在成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体、如何提高自己的学习成绩、如何培养自己的信心、如何赢得更多的朋友、如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，孩子了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地

专著，（1）核心思想。本书核心创新点在于探索“生态型班级建设中多主体的融合共生机制”。通过多主体交往实现班级建设的健康发展，推动多主体的生命成长，让教师、学生及家长都能合力有序参与班级建设，以期实现多层次多样态的共同发展，获得人人发展，从而形成和谐共生的班级建设形态。基于这样的构想，拟从生态型班级建设的内涵、特征和“生

本书为职业教育教材，其编写遵循教育规律，符合学生的年龄特点，注重手脑并用，同时结合大量案例，使之更生动明了地理解相关概念，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。通过劳动教育，学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，同时体会劳动创造美好生活的时代风尚，

本书分为理论部分与实践部分。理论部分共六个章节，主要介绍劳动与劳动教育、劳动教育发展沿革、劳动观、劳动精神、劳动教育的多元融合以及劳动安全与权益保护，针对青年大学生在校劳动实践和未来走向工作岗位的现实需要，旨在通过劳动理论教学使学生理解和掌握马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动

"《劳动教育》是一本紧密结合中共中央、国务院关于劳动教育的精神，适应高等院校学生需要的劳动教育课程配套教材，也可作为大学生的生涯规划、就业、创业教材及其他同龄人的参考用书。 本教材紧密对接新质生产力发展带来的人才需求，结合高职院校人才培养目标和学生特点，以育人为宗旨，以增强劳动意识、学会劳动方法、提高劳动能力、培养劳