本书以一线小学数学教师的教学工作流程为内容组织方式，从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价、教学管理、教学反思，这5个部分介绍简单易用的教学支持技术。每个工作流程中设置不同的场景（主要是多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境）作为技术应用的情景创建。第一部分：极简技术视野下的小学数学教师高效教学准备；第二部分：极

以《黄冈小状元作业本》为基础，牢固"进课堂"、"教学同步"的思想，从"同步测试卷"和"开心趣味卷"两种卷型着手设计试题，是一套能进入课堂供小学生进行单元检测的最佳试卷。

《小学数学课本中的思考题（四年级）》适用于小学数学各版本教材，其内容主要来源于各版本教材中的典型内容，并改编而成。课本中的思考题是专门为学生设置的思考题目。在数学教学中,思考题的应用不仅能监测学生的学习情况,培养学生的分析问题,思考问题,解决问题的能力,还能发展学生的思维,使学生能多角度,全方位的思考问题。本书正是基于

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该书囊括了课程标准指定的所有篇目，最大限度地方便小学生背诵。每首诗词下面均附有译文、注释、赏析、作者介绍等部分辅导资料。译文以直译为主，辅以意译，努力保持原诗词的韵律和意境，文字也力求整齐美观。注释主要解释难懂费解的字词，以及涉及的典故，力求准确详尽。本书信息量大、图文并茂，帮助小学生掌握古诗词，感悟中国古典文学的魅力

本书依据课程标准，采用模块式布局，从点到面，从分到总，起到前学后用、边学边用的滚雪球效果，凸显了科学合理的课程化特点。本书根据孩子们的学龄特点和认知水平，从拼音到字词再到句段和文学常识积累，按照由浅入深、循序渐进的原则，分层次、分阶段地进行强化训练，达到让孩子们基础扎实、学习成绩稳步提升的目的。本书所选训练模块，涉及选

这是一本教育研究专著。以一线教师视角出发，沉淀课程改革的先进理念，吸纳语文课程 能力，加强语文和生活的联系。作者从日常的教育随笔、教学创新设计、课题研究，对小 传统文化。为小学语文教师提供传统文化与教育相融合的实践教学资料，有思考性。二是 机统一，具有可操作性。三是强调创新性。

本书通过科学安排做题计划，设置不同的题目难度，帮助学生拓宽解题思路，提高解题效率，逐步养成良好的学习习惯，让学生从此爱上数学。本书依据小学教材编写，紧贴小学教学大纲，共6册，适合1-6年级学生使用。科学划分题目，分为基础导航、能力提升、思维强化三类训练，难度循序渐进。每类训练都有精选例题，并配有详细的解题思路，帮助学生

本书为“南宁市特级教师丛书”之一。全书以提高教学有效性、促进学生核心素养发展、助力教师专业成长为目标，对小学数学三年级下册课本的知识点以及学习的特殊要求进行了梳理，创造性地将目标导向的教学设计、教学PPT互动资源、学习导航卡及达标练习、教学视频片段实录等多种教学形式结合起来，总结出练习课、讲评课、整理与复习课等多种课型

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