本书以职业教育教学为基底,对职业教育在教学过程与人才培养方面的各种问题进行了论述。简要介绍了职业教育的发展历程、教育系统,引导读者对职业教育具备大致的了解;详细论述了职业教育教学的标准开发、教学与课堂的发展,试图厘清职业教育在教学与课堂方面应当努力的方向;具体分析了职业教育在人才培养上的现状、制度以及改革的优秀案例;综
本书根据《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课程教学指导纲要(试行)》的精神,由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等院校的教师联合编写。全书分为17章。第1~3章为体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练;第4~16章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动
本书共6章,内容包括:协同创新管理概述、高职院校实验室管理理论、高职院校实验室管理内容、高职院校实验室管理模式、高职院校实验室协同创新管理机制构建、高职院校实验室协同创新管理实践案例。
本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上,创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法,如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践,并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为
本书稿以高校思想政治教育重要性为背景,以高职院校学生思想政治教育存在的问题为导向,以马克思主义思想政治教育理论为指导,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,主要探究高职学生思想政治教育如何实现协同效应;作为育人主渠道的思政课如何增强实效性、如何善用“大思政课”;大思政“十育人”体系摆在第一位的课程育人如何实现
本书立足立德树人根本任务,贯彻“三全育人”理念,基于“大思政”的时代要求,围绕“高职院校思政课程与课程思政协同育人建设”这一中心,对高职院校思政课程和课程思政协协同育人的必要性、理论基础、主要内容、成就和困境以及实践路径等问题进行探讨,以期为课程思政和思政课程协同育人建设提供可行性贡献。
本书从高职院校思想政治教育基础介绍入手,针对高职院校思想政治教育路径创新、高职院校学生学风培养创新以及高职院校学生品行教育创新进行了分析研究;另外对高职院校思想政治教育网络模式及高职院校思想政治教育自主学习模式做了一定的介绍;还对高职院校思想政治教育改进思路及新媒体环境下高职院校思想政治教育机遇与挑战提出了一些建议;旨
本书深入贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,力图激发大学生创新创业精神,培养大学生创新创业能力。全书介绍了创新创业基本知识、创新思维与方法、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书、新企业的开办与生存管理等方面的内容。本书以创新创
本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神,结合目前高校大学生职业生涯规划教育的实际情况,从社会职业、职业生涯分析、个人职业发展和组织职业规划四个部分对当今管理学中的热点问题——职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述。以用科学规范的方法帮助大学生发掘潜能、提炼优势,对未来的职业发展能有清晰明确
“就业指导与创业教育”是职业院校人才培养方案的重要组成部分,贯穿于学校教育全过程。本教材以立德树人为根本任务,紧紧围绕职业院校人才培养目标,以就业为导向,以素质教育为核心,深入研究并实践在职业院校学生职业生涯发展与就业指导教育中体现职业教育规律与高素质技术技能型人才成长规律。本书从实用角度出发,以“就业指导-创业教育”