本书分为职业发展和就业指导两大部分。将大学生学业与职业发展规划、职业素养提升与就业指导两项内容融合，序化成任务项目，着力培养学生的职业意识、职业素养、择业技能与社会适应力培养。一方面是推动低年级在校生进一步加强专业认知，提高专业发展选择的成熟度，增强专业学习动力；另一方面是推动高年级在校生开展专业相关的实习实践活动，探

本书共八个单元，旨在帮助新入学的中职生合理安排在校生活，明确学习目的。本书内容涉及学生在校学习、生活的方方面面，包括熟悉院校、新生军训、专业学习、知礼学礼、遵纪守法、能力塑造、安全防范、规划成长等，让中职生顺利度过新生入学适应期，更快地适应新环境，完成角色的转变，以便更好地融入学校的学习和生活中。本书既可作为中职生入学

本书以新时期中职生人文素养问题为出发点，以我国对高校教育的具体要求为指引，对中职生的人文素养进行分析和探究。在内容编排上，本书首先点明“人文素养”这一关键词，以我国儒家的人文传统为编排逻辑，分别讲述修身、齐家、尊师、友爱，再到“以史为鉴”。最后，在明晰人文的基础上，分析新时期中职生的职业素养。主要包括人文精神、修身明志

本书为中等职业教育类图书，内容主要包括：专业建设动态调整的现实背景、专业设置动态调整研究综述、专业设置与区域产业发展情况分析、专业设置动态调整机制的体系构建、专业建设评估认定的实施、基于雷达图视域的专业预警机制构建、专业建设动态调整的成效与启示等。本书适合中等职业教育中从事教学管理、职业教育研究人员阅读，可以为中等职业

全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。本书收录了2021年全国职业院校技能大赛的共62个赛项的技术分析报告，对每个赛项进行了系统的梳理，各个赛项的主要内容包括：竞赛综述（竞赛情况、竞赛内容、竞赛时间），赛项设计解读（整体设计、命题依据、赛题解读），成绩解

本书以高等职业教育教师、教材、教法改革为出发点，基于金华职业技术学院的具体实践，从理论、方法、实践三方面提出了“三教”改革的金职方案，从课程开发、教材建设、课程教学设计与实施、课程思政改革、教师专业发展五个领域详细介绍了该校“三教”改革的具体过程和所获成效，并从文化、制度领域分析了该校“三教”改革取得显著成效的原因，最

"本书以职业学校创新人才培育为主题，从双创理念的内涵及现实意义、创新创业教育的概念及时代意义、创新创业人才培育实践现状与对策等多个方面进行了深入研究和探讨，并提供了多个双创教学活动案例分析。 读者对象：职业学校特别是高职高专院校“创新创业”教育师生群体，职业学校创新创业教育相关社会人士。 本书中源自生活的创意变现案

《青少年职业体验“杭职模式”实践》分为六章：青少年职业体验的理论研究，涉及基础理论、内涵、研究现状以及政策分析；高职院校开展青少年职业体验的实践，包括现实使命、主要做法与现实困境；杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效；青少年职业体验的项目设计与课程开发；青少年职业体验项目的教学实施；青少年职业体验的实施经验、建议

本书从产教融合的基础介绍入手,针对创新创业教育的必要性以及创新创业人才培养体系的构建与保障机制进行了分析研究;另外对创新创业教学质量、课程体系建设做了一定的介绍。

《当代高职院校创新创业教育人才培养研究与实践》是作者根据工作心得，结合对高职院校创新创业教育的理解和已有研究成果，从高职院校人才培养角度进行高职院校创新创业教育研究，分析不同维度下高职院校创新创业教育存在的问题、原因及解决办法。本书共分六个部分。本书为常州机电职业技术学院名班主任工作室建设重点支持项目，中国特色高水平高