践行立德树人，培养未来公民本书紧扣知行合一的教育理念，立足社会有用人才，聚焦公民课堂主题，通过梳理国内外公民教育研究现状，探讨出了中小学公民课堂的基本理念、实施原则、教学模式、评价机制等。本书依托具体的公民课堂教学行动研究，以学生的自主发展选择教学为主线，当下中小学公民课堂的行走路径跃然而出，使得当前中小学生自主学习效

2022年高考英语听说模拟试题集

本书由一批优秀的日语教师和日籍专家根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》，为日语高考考生而编写。本书完全按照高考真题的结构，高度匹配高考日语，以期为考生带来更精准、高效的备考帮助。本书共包含8套高考日语模拟试卷，每套试卷分为部分：听力（15题、每题2分，共30分）；第二部分：日语知识运用（40题，每题1分，

本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本，定位在初中基础知识已掌握，有计划考市重点高中的学生学习提升用书。化学教材以上海现行初中教材的目录为参考依据，在二级目录中适当加入人教初中化学教材和自招及竞赛中经常出现的相关知识点。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导，典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致，

中学生物校《中学生物校本课程开发的理论与实践》开发的理论与实践是生物科学专业师范生培养的核心课程之一，旨在提升师范生中学生物教学的理论水平和实践能力。《中学生物校本课程开发的理论与实践》是作者在重庆师范大学该门课程的长期教学实践基础上编著的。《中学生物校《中学生物校本课程开发的理论与实践》开发的理论与实践》共十章，章主

《学科核心素养视角下的课堂教学探究》基于学科核心素养，探究课堂教学怎样从“三维目标”走向“核心素养”，课堂教学培养学生核心素养的实施方法和途径，教学观念、教学方式转化的方法，两年新课改成功和失败的经验教训。《学科核心素养视角下的课堂教学探究》分三个篇章，分别是以文科类课堂教学活动设计为主的允公博雅篇，以理科类课堂教学活

本书是一本英语同步类辅导用书,由一批经验丰富的英语教师编写,与北师大版新教材《英语选择性必修第二册》的Unit4、Unit5、Unit6相配套。其共由Humour、Educationg、TheMedia3个单元组成,每个单元由5篇练习组成。每篇练习设有基础知识、课文归纳、学习提升、拓展延伸4个板块,所选取的语篇材料尽量

本书紧扣课程方案和课程标准的要求,特别重视“以学科大概念为核心,使学习内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化”。内文设计以“自主、合作、展示、探究”学习方式为框架主线,以真实的、有挑战性的、有价值的情境和有意义的活动设计为载体,突出核心问题和问题串来架构学习过程及流程,集学习方式、情境、活动、问题四位一体,形成合力

散文以自然的语言形态，照亮人们的生命经验与复杂情感，是中学阶段美学教育、情感教育的重要载体。本书由语文特级教师诸灵康编著，为丛书《初中作文课》分册之一。该丛书以写作理论为指导，对引导学生关注社会、发展思维、提升写作能力、发展核心素养作了新的思考与探索。本书是一本面向初中学生的散文写作指导教辅，以提升初中学生语言文字的艺

本书作者一生耕耘教坛、研究教育，创办了《德育报》。在将近半个世纪的教育实践中，对教育的本质、学校的使命、教育的方法等，都有深切体会，理性思考。特别是对教师的主导作用做了观点明确、恰如其分的阐述。比如教师如何既是学生的导师又是学生的朋友；如何让课堂教学活起来、火起来；如何让学生昂首挺胸快乐成长；如何与学生家长加强沟通成为