《课程质量与网络教学：三亚学院混合式一体化教学实践》全面梳理三亚学院混合式一体化教学实践成果，突出地方高校特点，进行一体化课程设计：结合民办高校特色，打造一体化课程建设标准：立足民办高校资源，探索一体化慕课团队建设，同时将线上、线下两个教学环节统一于课程“一体化教学设计”。根据课程的整体教学目标和要求进行顶层设计，将线

本书是反映2017年江苏大学工作、教学等整体情况的编年体工具书和史料文献，内容记载2017年1月1日起至12月31日止江苏大学发生和存在的事实。年鉴分为特载、概况、党群工作、人才培养、科学研究等17个部分，比较系统、客观地反映了2017年度学校在党建、教学科研、学科建设、人才培养、管理服务、后勤保障等各方面的成绩。

本书共五章,包括教育管理的核心视域、学校领导愿景与责任、教育政策聚焦、教育法治的理想与现实、教育管理与政策的域外考证。第一章讲述了教育管理的学科定位、教育管理的生命线、教育决策的保障机制、教育督导的制度创新四个方面的问题。第二章讲述了学校发展理念与定位、校长领导力的价值及期待、立德树人的学校职责、教学管理的常衡问题四个

本书聚焦近几年发展较快的“后发型”世界一流大学，综合运用统计分组法、文献分析法、归纳演绎法、案例研究法等研究方法从大学治理的“价值”、“制度”与“行动”三个维度探究其通过“良性治理”实现“一流治理”的关键成因。基于国外“后发型”世界一流大学的实践经验，探讨中国一流大学内部治理的完善路径，包括强化大学内部治理的文化驱动力

本书收录了教育部学校规划建设发展中心在推进产教融合工作中，各企业及学校产教融合的成果展示及设计畅想，共50余篇。分为上下两篇，上篇：深化产教融合——向平台+演化；下篇：产教融合2.0——向大平台＋迈进。

本书载入了2018年四川大学出台的重要的文件、领导讲话，详细介绍了四川大学2018年在党的建设、大学生思想政治工作、人才培养、学科与师资队伍建设、科学研究与科技产业、对外合作与交流、办学保障、学院等方面情况。它是一本资料详实的大型工具书。

本书对“211过程”和“985工程”系列世界一流大学建设政策效应进行评价，从理论、方法和实证应用三个层面，系统、深入地对建设高校的科学研究、人才培养和社会服务相关变量产生的效应进行评价，弥补了我国世界一流大学政策效应评价研究的不足。

本书在作者近10年学术研究的基础上，结合自身论文写作经验和作为审稿人的心得体会，针对研究生学术研究中问题意识不足、写作能力不强、意志品质缺乏等现象，给出研究生在学术研究和论文写作等方面的系统导引，以期达到提升研究生培养质量和写作水平的目的，特别是人文—经济地理学专业的研究生会更为受用。本书主要包括三大部分，第一部分(第

本教材是教育部人文社科研究课题中医药院校大学生职业发展教育模式研究的研究成果，共八章，即大学生活与职业发展、大学生的求职择业定位、大学生求职准备、就业信息的搜集与利用、求职材料的制作、求职应聘技巧、大学生就业心理调适、就业权益保护与就业程序。本教材中医药特色突出，教材案例和职业分析均体现了中医药特点，实用性强，对大学生

本书主要介绍了职业概述、职业生涯规划、职业与自我认知、职业定位与职业规划书的撰写、大学生就业形势、求职前期准备、求职时的礼仪与技巧、就业心理调适、就业政策及相关法律等内容。