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本书介绍了从课程化到常态化，从自主性到规范性，从数字化到大数据，从个性化到大融合等方面的内容，并在理想信念、爱国主义、知识与见识等方面收录大量综合素质评价活动的案例。为学校深化教育评价，促进育人方式的转换提供指导意义，为教育管理者、班主任和一线教师提供参考借鉴。

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汉字书写，千年不断。但是对于初学者来说，最难掌握的就是汉字的结构问题，也就是字中笔画的位置、长短和大小。本书包括三个单元，有正确得握笔姿势，结合经典诵读讲述横、竖、撇、纳、点如何更好的写规范，本书主要针对中小学生，根据《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育语文课程标准（2011版）》编写，作者结合近20年教学经验，研发

本书第一版为中等职业教育课程改革国家规划新教材。教材严格依据《2020年中等职业学校化学课程标准》编写，内容注重对医药卫生类学生的实用性和针对性以及与基础模块的递进关系。修订版教材以专题、课题为主线，设置8个专题，24个课题。与此同时，顺应信息时代学情变化，修订版教材中加入了二维码链接，其内容为以课题为单位的PPT、重

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本书作为体育教师教育课程改革系列教材之一，在编写内容方面注重体育课堂教学改革与发展,突出教材的科学性、系统性、实用性和操作性。中小学体育教学策略和案例分析从理论和实践两个层面进行研究。理论部分重点阐述体育教学、体育教学策略、体育教学规律、体育教学原则的基本理论。实践部分包括体育教学模式、体育教学方法、体育教学组织、体育

本书依据《上海市中等职业学校数学课程标准》及《中本贯通数学课程标准》编写，包括三章内容：平面向量与矩阵、数系的扩充，以及排列与组合.全书遵循中职学生的认知规律与理解水平,适当增加高等数学学习所必需的初等数学基础知识，以使学生具备进入本科阶段学习高等数学的知识储备与能力基础.本书注重解决数学问题中“建模、解模、释模”三个