本书从历史与遗产、形而上学、伦理、社会政治四个方面分15章分析了体育与哲学的关系，并归纳了运动的十大内在价值。同时作者试图将中国哲学思想纳入本书，尽管尚不够全面和深入，但已显示出作者跨文化的体育哲学视野，这在西方学者的论著中是罕见的。全书既有理论分析，也有实践案例，内容通俗易懂，语言简洁明了，见解独特。

对于物理治疗和运动训练专业的学生和相关从业人员来说，本书是一本关节松动术操作指南。全书共有4部分，第1部分系统介绍了关节松动术的理论知识，第2-第4部分则分别介绍了颅下颌复合体、脊柱、上肢和下肢等部位的关节松动术操作方法。本书以解剖图覆盖在真人实拍图之上的形式，清晰地展示人体骨骼位置，指示性箭头细致地标注了手法位置和用

本书共分十章，主要内容包括：绪论，人体运动的物质与能量代谢，运动系统，神经和内分泌系统，氧运输系统，体育运动中的营养学问题，身体素质，运动中人体机能变化规律，年龄、性别、环境与运动，以及常见运动损伤的预防与治疗。

新阶段，我国青少年和学校体育的发展需要在继承历史经验的基础上提出新的理念、新的思路和新的举措，同时也需要借鉴国外青少年和学校体育发展的新观念、新方法和新路径。采用政策分析法、逻辑思辨法、计量统计法等研究方法系统梳理了英国、德国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等体育事业相对发达国家的青少年和学校体育政策，明晰了这些国

本书对融合体育进行系统研究，主要分为四个部分：理论篇（融合体育发展的相关概念、理念及理论）；实践篇（对融合体育教育环境、融合体育课程设置、教学实施、教学策略、教学方法等进行具体分析和研究）；支持篇（主要对融合体育发展的支持体系进行研究，涉及无障碍环境建设（软、硬件环境）；残疾人志愿者、指导员、辅助技术及融合体育教师培养

体育训练是体育教学中必不可少的环节，加强对体育训练的教学与指导是提高体育教学质量与学生综合素质的重要手段。本书主要从体育训练的发展历史、体育训练的内涵与特点、体育训练的目的与任务、体育训练的环境分析、体育训练的基本内容、体育教学的基本内容、球类运动体育训练与教学实践、田径运动体育训练与教学实践、体育训练与体育教学模式研

本书分为与残障朋友谈谈科学健身、残疾人居家健身运动禁忌、力量训练方法、柔韧性训练方法、平衡训练方法、运动与营养搭配六个章节，介绍了居家力量、柔韧和平衡的科学锻炼方法，让残疾人读者能够对应自己的特殊情况，居家科学健身。

本书共五章，内容包括：现代体育教学概述、现代体育多元教学的理论概述、现代体育多元教学的体系构建、现代体育多元教学的有效实现、现代体育多元教学的技能训练。

本书以体育课程教学理论为指导，在全面阐述体育课程教学基本理论与体育课程教学现状的基础上，分析了体育课程教学优化改革的整体策略，并进一步就体育课程教学内容、教学方法、教学模式、教学设计、教学管理等教学体系各要素的优化进行了深入、细致地探索研究，同时对体育课程教学发展的相关理论、方式方法以及教师教学能力培养进行了探索研究。

本书首先对于体育教学的基础理论进行概述，介绍体育教学的目标、规律和原则，通过对体育教学方法的论述。进而揭示体育教学方法的改革与发展的特点、趋势等；其次对于体育与健康课程理论和课程标准以及教学模式的构建进行了相关分析。从而探究体育与健康的教学方法。最后从体育与健康的运动技能、体育与健康的安全保障、体育教学评价等方面，探讨