本书主要内容包括学前儿童科学教育的基本理论、观察活动、实验操作活动、谈话交流活动、科技制作类活动、科学区角和发现室科学教育活动、生活和游戏中科学教育的设计与组织指导等。内容上体现新时代幼师职业教育理念,结构上体现项目教学、案例教学、情景教学等教学方法;形式上,充分体现现代信息技术,设计融合媒体教材。

你喜欢吃果酱吗？它是怎么做出来的呢？牛奶和南瓜也能当它的原料吗？没想好今天吃什么早餐的话，可以打开书找找看！ 普普通通的西红柿竟有上万个品种？它们是从哪里长出来的呢？什么样的西红柿料理最好吃呢？赶紧和我去一睹为快吧！ 多汁的橘子里面竟有很多口袋？种下橘子核就能收获橘子吗？橘子家族里的成员有哪些呢？现在就跟我一起翻开书看

蒙氏数学贴纸书 全六册

本书以“触觉”为主题，通过小朋友触摸农场里的小羊，感受小羊的毛是软绵绵的；在冬天触摸雪人先生，感受雪人先生冰冰凉凉的身体；天气好的时候，去跟蝴蝶和蜗牛一起玩耍，感受蜗牛趴的石头上，光溜溜的感觉；回家后，亲亲爱自己的妈妈，感受妈妈柔软的脸蛋。让幼儿通过不同的材料，以及不同的生活场景，让小读者体验不同物品的触觉感受，激发幼

本书以“味觉”为主题，有吃起来酸酸的柠檬，有吃起来甜甜的蛋糕，有喝起来非常苦的苦瓜汁，还有味道超级辣的辣椒，还有吃起来味道很咸的鸭蛋。本书通过V折型的有趣机关形式，通过主人公小女孩对不同的食物品尝后的反馈，让小读者认识酸味、甜味、苦味、辣味、咸味的常见性食物，通过文字描述的味道，培养孩子的想象力和创造力，激发幼儿的身体

本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本书主要从学前教育概述，学前教育与儿童发展，，学前儿童发展概述，学前儿童的一般发展，儿童观，学前儿童的全面发展教育，学前教育的课程，幼儿园生活指导，幼儿园教学活动，幼儿园环境创设，幼儿园的社会教育，游戏活动指导，幼儿园的家庭教育指导，幼儿教师，教育活动的组织与实施，幼儿园教育评价

保育员（高级）

本书共六单元，内容包括：幼儿园教育活动概要、幼儿园教育活动设计——“写”的技能、幼儿园教育活动之说课——“说”的技能、幼儿园教育活动实施——“授”的技能、幼儿园教育活动之听课——“听”的技能、幼儿园教育活动评价——“评”的技能。

本书分9个章节，着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发生发展现象，以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等，其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍。

本书围绕我国学前教育如何主动顺应国家应对世界百年未有之大变局、满足培养创新人才强大后备力量的战略需求；围绕如何建立高质量创新教育体系、实现教育强国战略、增进儿童幸福等重大理论与实践问题，以中国发明协会学前创新教育分会近年来举行的全国性创新教育成果交流活动为基础，在努力建构中国特色、世界水平的学前创新教育体系的框架下，由