学习环境以及学习压力的变化使中学生学习易疲劳，而缺乏学习动力、学习目标不明确、学习方法不当、自我效能感不高等一系列问题在中学生学习中普遍存在。本书稿从个案着手，界定了学习心理辅导的概念，梳理了中学生学习心理特点，分析了学习心理问题的主客观原因，提出了四个辅导模块，并细化为二十四节学习心理主题辅导课。这些课程各具特色，贴

周国平30年的经典教育小语。什么才是真正的教育？教育到底教的是什么？培育的又是什么？作者从教育必须回归人性的角度关注人的本质、孩子的阅读与成长、好奇心、素质教育、生命教育以及道德教育等各个方面，剖析教育的本质，以及现实教育的各种怪像和弊端。 或许如作者所言：教育的本意是唤醒灵魂，使之在人生的各种场景中都保持在场。

收入论文30余篇，内容包括思想政治教育学原理研究的拓展与深化、论网络思想政治教育的主体与客体、社会主义核心价值观的文化意蕴、高校思想政治理论课教学话语体系建设浅论、经济全球化条件下的爱国主义教育、论大学生职业理想的形成机制及影响因素、广东省高校大学生诚信状况调查报告、自媒体视域下的思想政治教育研究综述，以及高校思想政治

《打造全新课堂：协作式教学探究》通过详细的故事和比喻，阐释了系统化协作式探究对提高教学水平的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的*手经验出发，作者举出多个实例，向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。

李峰、白雅娟主编的《教育心理学》力求以国家教师专业化建设目标为主要依据，以师范院校教育类课程改革的方向为指南，充分体现国家关于高等师范院校课程改革思路和基础教育新课程改革理念，紧密联系教育实践，及时吸收该学科*新研究成果和前沿信息，注重前瞻性、突出实践性、强化应用性。本教材在编写体例和内容结构设置上力求彰显新意，结合各

《一线教师》所写的问题皆是一线教师日常所遇到的。如作业问题、纪律问题、班级卫生问题、课外阅读问题、复习问题等等。书中列举了丰富的案例，这些案例皆是作者管建刚所亲历亲为之事。无高头讲章之虚，有平易近人之感。巧妙的处理方法中蕴含着教育教学的智慧。本书贴近一线教师的实际职业生活，对一线教师的启迪、借鉴作用*大决非虚言，值得广

本书以理论梳理——环境建构——课程发展——学习设计——教学评价为主线，采用理论分析与案例示范相结合的方式，对互联网环境中教与学的支撑理论、实践方法、软件平台和应用示范进行了论述。

教育微营销怎么入手、定位？又有哪些要素、哪些技巧？如何抓住痛点、打造亮点？活动、营销和推广又如何具体地进行？ 本书从案例技巧两条线展开，帮助读者快速成为教育微营销的高手！ 一条是横向案例线，内容涉及慕课在线、微课在线、腾讯教育、*教育、百度教育、新东方教育、100教育、网易公开课、学而思教育、学大教育等30多家机构的经

本书共十四章，内容包括：审美意象与美的规律、艺术写意与写意人生、语言写意、视觉写意、听觉写意、镜头写意、服饰写意、民间写意、旅行写意、国学写意、军事写意、生命写意等。

本丛书是配合全日制攻读教育硕士学位研究生入学考试333教育综合考试大纲而编写的考试辅导用书，整个系列包括《教育综合大纲解析》《教育综合真题汇编及模拟试卷》，分别适用于**轮复习和第二、三轮复习。科兴教育编的《教育综合真题汇编及模拟试卷（第6版教育硕士Ed.M考试辅导用书）》主要分三个部分，**部分为大纲样题，第二部分收