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本书以追求幸福人生—职业生涯的成功为主旨，通过系统介绍职业生涯规划的基本理论和具体实施步骤，引导学生在探索职业环境、认识自我的优势与劣势的过程中，学会决策的方法，学会调整自我，适应环境，建立个人品牌，保持个人品牌特色。本书以笔者身边优秀的学生、劳模、学生作品等为案例，深入浅出地阐明理论，层层推进；引入职业生涯咨询辅导的

本书基于成果导向教育理念编写，以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，以学生掌握写课、讲课、授课、评课能力为重点，以五大领域各类教育活动设计为对象，内容涉及单一领域活动、主题活动、区域活动、作品展示与交流等五类数十个不同活动设计，还展示了上课、评课的方法。本书内容在编写上整体突出主体性、实践性、独特性和代入性等特点。本书

本书旨在导大学生树立正确的就业观念、从容面对职业发展困惑，同时注重对学生情感、心态、价值观的引导和培养，并进而实现自我和社会双重价值。本书涵盖了大学生活、职业教育、自我评估、职业探索、职业目标、目标决策、个人规划、素质提升、就业观念、求职策略、就业形势、权益维护、角色转换、职场适应、自我管理等内容。

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本书主要内容包括：镌刻历史致敬英雄；守护遗存留住根脉；一览名胜沉淀岁月等，共六章。主要内容包括：颂党恩传精神，向未来绽芳华；探访历史遗迹，追寻近代记忆；致敬历史英雄，赓续民族血脉等。

本书分为课题研究、TPACK框架下的教学设计、新教材新高考等方面的思考三篇，收录了《中学物理教师TPACK现状调查及培养路径分析——以广州市各类中学为例》《TPACK框架下的“速度”教学设计》《基于问题解决的科学思维培养教学策略思考》《探究平抛运动的特点实验的创新设计方法》等。