本书是全国高职高专医药类、食品类专业十三五规划教材之一，根据教育部颁发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》和课程特点编写而成，涵盖自我意识、情绪管理、人格塑造、学习心理、人际交往、挫折应对、恋爱与性、网络心理、大学生涯规划等内容。 本书具有科学性、可读性、可操作性等特点。 本书供高职高专医药类、食品类等专

本书内容基于道德理论的逻辑依次叙述。*部分详解道德哲学基本原理；第二部分总论教师职业道德；第三部分叙述教师职业正道；第四部分叙述教师职业道德；第五部分叙述教师职业礼节，解决教师职业言行和形象如何优雅的问题；第六部分是解读教师职业法规条文，明确教师职业行为的底线。

本书介绍了中国传统教育文化的基本内容，包含有中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等，重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学。

本书根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求，同时针对高职高专类院校学生的身心特点和思想情况来编写，具有一定的理论性和很强的实用性。 本书共十二个项目，每个章节从不同角度介绍了大学生在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题，并分析了原因，*后重点阐述对相关心理问题的自我调适方法。 本书附有与章节

本书介绍了中国传统教育文化的基本内容，包含有中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等，重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学。

本书是中国现代著名教育家朱兆萃先生的一本专著。对心理学的研究对象、心理学与教育学的关系做了介绍和分析，对现代心理学的各派别均有介绍，更主要的是，针对心理学研究的各要素，包括意识、注意、感知、记忆、想象、情绪等都展开了比较详细的探讨，语言通俗易懂，论证深入浅出，观点独到鲜明，对于了解和研究西方现代心理学的被引入中国具有积

《21世纪的教师教育改革：本土话语与全球视野/京师教师教育论丛》是第一届全球教师教育峰会中“田家炳——教师教育研究青年学者论坛”的成果结晶，编委从100多篇候选论文中挑选37篇为青年学者论文，集结成册。全书分为三个篇章：教师专业与教师教育专业化、教师培养的实践取向、教师专业发展与教师培训。全书力图体现教师教育研究新秀的

教师资格注册与考试制度国际比较研究

《京师教师教育论丛（第三辑）：教师教育思想流派研究》依照教师教育思想发展的现实逻辑，梳理了教师教育思想发展的实践路线与思想主旨及其实践影响，在思想和实践的互动中把握教育教育发展的基本路向，具有较强的学理性与实践启发价值。

本教材的编写力求贴近时事，不仅加入了2017年上半年最新的考情分析，而且对历年的真题情况进行了较为细致的梳理，目的是让广大考生对于教师职业资格统考有更为细致的把握。