本书主要聚焦中小学语文教育改革，力争助力鄂东语文教学与教研，促进鄂东语文教育学派形成并引领鄂东语文教学改革与实践。全书共分6个板块，主要包括名师风采、教育访谈、语文视点、语文研究、教学设计以及动态聚焦。本书立足鄂东，面向荆楚，辐射华夏，意愿在热闹喧哗的基础语文研究领域发出一点自己的声音。本书围绕语文教学，探讨了目前存在

本书立足于我国近20年的基础教育课程改革，在阐述课程理论的基础上，对学校课程建设的相关理论进行研究，提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型；并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验，系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色，就是理论与实践相结合。

本书将“思维课堂”作为研究方向，联手省内外名师围绕此话题进行研讨，从最初广深阅读课型入手，辐射读写、写作、绘本、命题、教学设计等初中英语课堂教学各方面。深入实践，精心提炼，初步构建初中英语思维课堂教学模态，印证初中英语“思维课堂”教学主张。旨在全面关注一线教师课堂教学的关键问题，真正考量一线课堂的真实需求，真正解决一线

本书根据国家教育部颁布的《中学英语教学大纲》《全日制初级中学英语教科书》《初中英语词汇总表》以及近几年全国部分地区中考英语试卷编写，所选题目既有普遍性又有典型性，能让广大初中学生全面、系统地熟悉和掌握初中英语语法和词汇。 全书内容均取材自时事热点，广泛选材，话题多样；采选近半年内时文，传递前沿资讯。每周一篇“传统文化

本书共分为五篇，内容包括：各界高度重视中医药文化进校园、国内“中医药文化进校园”研究、国内中医药文化读本编写研究、天津市中小学生中医药文化认知调查分析等。

丛书依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》及《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》编写。每册设置自立自强、关心关爱、创新创造三大模块,对应日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动。高中分册注重培养学生围绕丰富职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动

福建省三明中学正高级教师、特级教师罗翀带领的物理教学研究团队，以高中物理专题研究性学习课程为载体，践行让教学变成研究的理念，提出体悟物理的教学新主张，体现在课堂教学中即为倡导学生自主建构、体验知识，适时动态生成，领悟物理学的本质属性，造就进阶式的物理课堂。这一研究不再是浅表的个人认知过程的研究，也不再局限于简单的教学步

《语文课程体系新构想》是作者30多年从事语文教学与研究工作的总结。本书在语文课程体系方面的基本观点是：现代汉语阅读教学主要学常用字、书面词语。学习常用字集中进行，安排在小学一、二年级，大约1500个。在学常用字的同时，可以稍带学一些书面词语。集中识字之后，还可以随课文继续学习生字。学习书面词语也要尽量集中。学书面词语是

本书结合刘波老师近二十年研究成长的经历和对中小学教师如何做研究的观察与思考，阐述了教师如何提升研究的观念水位，如何更好地看待教师的成长，教师成长中要避免的坑，教师如何做适合自己的课题，教师如何把教育写作变为自己的专业生活方式等。让老师真正牵手研究，遇见更好的自己，相信这本书会带给渴望成长的老师以更好的启示。

数学双语分层练习册为完整的一套初中数学练习册（含六一、六二、七一、七二、八一、八二，共6本）。该练习册是配套上海版教材的内容和要求编写，按照每周一套练习卷，每份练习卷分成A、B两组题目，其中A组为基础型题目，B组为拓展提升型题目，满足了不同层次、不同阶段学生的需求。本套选题的最大特点是，既能配套上海教材的，又能满足双语