本书是高职高专人文素质类公共基础课教材,在编写中结合了两种常用教材《应用文写作》和《大学语文》的特点,秉承人文性与工具性并重的宗旨,注重人文精神和综合素质的培养。全书内容分为精品阅读口才训练应用写作三部分。其中,精品阅读部分精选了中国传统哲学、历史典籍和中外经典文学作品,通过导读帮助学生提高理解和鉴赏能力;口才训练部分
从管理角度看,没有任何一所学校会不重视班主任工作,每所学校都会选择综合素质高、业务能力强的教师做班主任。《班主任管理班级的理论与策略研究》一书通过班主任管理班级的理论与策略进行研究,力求有效推进班主任队伍的专业化发展,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全书共6章,分别为管理学概论、管理学在班级教学中的
本书内容涵盖课堂传播目标论、知识信息的特质及其传播渠道的特点、课堂传播中的知识预期与教学形态、课堂传播的基本户原则、课堂传播效应及其优化、课堂传播艺术等一系列重要课题。笔者对多维变革语境下课堂传播的新变及其适应性进行研究,将传播学理论运用于教育教学实践之中,深化对课堂传播系统中一些重点难点问题的开掘;从课堂教育教学领域
本书阐述了如何将教学理论、教学模式、教学方法等应用到中小学信息化教学实践中以提高教育教学的效率、效果、效益。本书旨在提升师范类专业学生的信息化教学能力,以满足现代教育教学的需求。本书共分为五篇(即理论篇、设计篇、技术篇、研究篇、案例篇)九章,分别是信息化教学概述、信息化下教师专业发展、信息化教与学理论、信息化教学环境、
本教材力图突破以障碍咨询为核心的消极心理健康观念,而是以成长指导、发展培养、正面引导为主的积极心理培养体系。教材旨在使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展。本教材以心理学的基本理论作
本书深入剖析了美育与各学科之间的内在联系,揭示了美育在提高学生审美情趣、培养学生创新能力等方面的重要作用。同时,也探讨了美育在校园文化建设、社会环境熏陶等多个层面所具备的广泛渗透力。美育不仅仅局限于课堂之内,它更应该贯穿于我们生活的方方面面。因此,书稿致力于揭示美育与校园文化、社会环境的紧密联系,探寻如何在这些领域中更
2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。文件指出,要“有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质”。为贯彻落实党对劳动教育的新要求,配合高校劳动实践活动的开展,我们组织
本书在总结国内外教育技术理论与实践前沿成果的基础上构建内容体系,对教育技术的核心概念、理论范式与知识架构做了较为系统的阐述。通过聚焦学科基础理论探究,力求为构建中国特色教育技术学理论体系建设提供助力。全书共分7章。第1章阐述了技术与教育的关系;第2章阐述教育技术的基本概念;第3章阐述了教育技术的起源与发展;第4章阐述了
本书基于人工智能与教育,明确生成式人工智能的内涵,分析生成式人工智能应用于教育领域的机遇与风险,继而梳理教育的演变历程及发展进程,从而知晓人工智能在教育领域的应用历程,在此基础之上,结合人工智能在教育现代化中的理论与政策,从家庭、学校、社会三个层面深入探索生成式人工智能在教育现代化中的应用,总结生成式人工智能教育现代化
本教程综合了当前最新数字教育技术应用的多种软件和硬件产品技术,采用全新的思路与编写方式,教材紧跟技术发展前沿,是集教学设计、先进人工智能技术、创新教学理念为一体的独具特色的教材。它涵盖了目前数字教育广泛应用的最新的计算机软硬件设备、图像及视频处理软硬件设备、教学显示设备。在理论方面阐述了数字教育技术的定义、数字教育技术