本书多角度展示了作者从事语文教学和班主任工作十余年的职业成长历程。自毕业起，作者就一直扎根在农村学校，与孩子们共同经历了许多难忘的故事。一个个真挚生动的故事，一段段追寻成长的旅程，照亮了乡村孩子的心灵，也点亮了作者的教育生活。在对学生成长的关注，对教育点滴的思考，面对职业困惑的思与行中，一名普通的乡村教师就这样慢慢成长

从一节心理课设计的*初工作入手，通过与常规学期教学周设置相对应的16讲的讲义内容，教会学习者如何从一名心理课的设计小白，一步步转变为一个心理课设计的高手。作者拥有多年的《心理课设计与实施》的本科生和研究生任教经验，多年来指导多名在读本科生和研究生及在职教师在全省和全国心理课比赛获得优异成绩，也曾经在全国做过如何指导学生

本书收录了全国科技传播与科学教育领域优秀研究成果和学术论文12篇，其中在科技传播方面，从理论探究层面上探讨女性科学家性别不平等的溯源、抗争与弥合，民国时期科普杂志（1915-19490的传播维度与成效研究，基于计划行为理论模型的新冠疫情中科学家应急科普意向等；在中小学科学教育方面，聚焦《义务教育科学课程标准（2022年

《教师招聘考试。教育理论基础。幼儿园。专用教材》是在钻研各地市教师招聘考试考情的基础上编写而成的，主要包括学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、学前卫生学、教育法规政策与教师职业道德等。本书设有特色栏目：学习指南——探究命题规律，提供备考建议；核心考点——立足真题考情，归纳核心要点；记忆有妙招——编写速记口诀，高效趣

小孩也会有烦恼：儿童心理健康成长指南

本书立足于县域国培的研究与应用。作者充分利用国培积蓄的力量和国培规范的培训模式，做乡村教育可用、好用的培训，旨在全面改善校本研修生态，全面增强培训实效。首先，聚焦教师发展问题，以问题为导向，引出研修主题和研修课题的内容，科学规划教师培训；其次，从“平台融合”“团队融合”“技术融合”三个方面介绍培训方案，通过具体的案例让

本书阐述了教育学的基础知识，包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等；而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述：历史维度阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势；学科维度阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略；文化维度阐述了全球化背景下

教育获得的机制研究一直是教育社会学研究的经典问题之一。影响教育获得的因素众多，作用机制复杂。本书的创新之处在于从复杂系统理论视角出发，采用混合研究方法，综合分析家庭、学校、制度这三类教育环境是如何作用于不同群体的教育获得。研究发现，学校的人文环境和基础教育阶段学校质量均质化对不同群体的教育获得具有决定性作用。因此应重视

本书共11个主题，全面系统地介绍了大学生心理健康教育的基本知识，主要内容包括大学生心理健康、心理咨询、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对以及生命教育与心理危机应对。本书基本涵盖了大学生的所有心理特点，内容全面翔实，可读性强。本书形式新颖，重点在于促使学生体验

本书是表达性艺术之校园心理情景剧与情绪智力课程有机结合的成果，根据情绪的复杂程度分为三个部分，每个部分主要包括六种情绪，以情绪为主线展开生动的校园故事。故事以心理情景剧剧本的形式呈现，融技术性、趣味性、互动性、教育性于一体。一人一故事，一人一剧场，读者可跟随故事主人公的步伐，在识别理解表达调节情绪的过程中悦纳自我，逐渐