本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——爱发脾气，贴合儿童的学习生活场景，比如脾气暴躁、一点小事就大吵大闹、不能很好地控制自己的情绪、习惯对着周围的人和物发火等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处理好。

本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——遭遇校园欺凌，贴合儿童的学习生活场景，比如被人欺负后不敢说、因害怕被人欺负而拒绝上学或者选择逃学、对待其他人的欺凌行为假装看不见、在网络上遭受欺凌等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独

本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——做事缺乏条理，贴合儿童的学习生活场景，比如书包乱糟糟、书桌零食垃圾堆满、找东西总是找不到等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处理好。

本书从学习能力和社交技能两个方面出发，通过风趣幽默的语言、搞笑好玩的插图，给学龄儿童提供专业合理的建议和简单实用的技巧的自主阅读图书。

本书针对儿童在融入集体生活初期可能会面对的成长问题——不爱写作业，贴合儿童的学习生活场景，比如害怕写作业、作业总是写不完、玩和写作业的时间安排不合理等，给出相应的成长策略，语言生动有趣，话题幽默轻松，富有启示，通过具体而详细的指引，引导儿童利用自己的力量快速、有效、独立地将遇到的问题处理好。

本书以人力资本理论、内生增长理论、新人力资本理论等经典理论为支撑，按照学前教育的相关主体，从个体、家庭和社会三个层面分析学前教育对经济增长的影响和作用机制。本书突破了传统单一的基于微观层面的人力资本解释路径，在其基础上，将劳动经济学视角的婚育女性劳动参与率、教育消费的经济驱动逻辑等纳入分析视野，从而建构了个体-家庭-社

在研究生教育质量保障体系中，研究生和导师之间的玄妙关系被比喻为黑箱，如何破解这个黑箱密码，构建优质导生互动关系，对促进研究生教育高质量发展，具有重要的理论和现实意义。本书引入自我主导理论和学习伙伴模型，运用混合研究方法，深入探讨了在研究生和导师互动的情景中，研究生个体发展质量的内涵、过程和机制。这对全面认识高等教育普及

本书由南京晓庄学院特聘教授、中宣部全国文化名家暨四个一批"人才凌亢教授牵头组织高校和政府部门的39名专家学者共同编写。本书测算了我国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，同时对不同学段和不同省区市的教师教育事业综合发展指数进行了分析，聚焦小学教师教育，深入探讨小学教师的职前培养和职后培训，关注小学教师的数字素养、心理

本书是对围绕学生、关照学生、服务学生开展大学生思想政治教育工作的具体实践经验的总结。全书以现实问题为导向，根据不同类型的现实问题与相应的解决方式来划分，将全书划分为九个部分：一是思想教育篇，主要解决遇见传销、兼职危机以及沉迷网游等现实热点问题，做好价值引领和安全教育；二是班级建设篇，主要解决班委责任意识淡薄、同学对班干

《精讲》是郭郭老师全新打造的“经典名著一站式阅读”系列的第一本。这套丛书是郭郭老师多年语文一线教学经验的积累，也是他精品语文课程在阅读专项方面的延伸。除解读鲁迅的《朝花夕拾》外，这套书的内容还包含他对中国四大名著、老舍《骆驼祥子》，以及《鲁滨逊漂流记》《小木偶奇遇记》等中外经典的独特解读。他的解读注重文本，并与语文课程