本书在阐述现代体育教育理论基础上，对体育教学科学设计与实践进行了系统阐述，从体育教学入手，以体育教学设计理论为基础、体育教学实践体系为框架，通过对体育课程教学设计与实践过程进行全面系统的研究，实现体育课程教学设计的操作性和实践性，以丰富现代体育教学科学设计与实践研究成果。全书不仅突出理论性与实践性相结合的原则，而且更注

本书通过理论与实践相结合的方式对体育教学理论与应用实践进行了系统性研究。首先从体育教学的概念和性质、特点和功能、原则和规律、结构和原理等方面对体育教学理论进行概述，然后从多个层面对当前体育教学理论体系进行了全面且深入的剖析。然后基于实践的角度对体育教学理论在大球运动、小球运动、游泳运动、形体项目、传统体育项目等一些常见

本书的撰写目的是树立学生“健康第一”指导思想，增强其体育意识和方法的培养，兼顾学生个人身体素质及个性爱好需要，培养学生终身从事体育锻炼的意识，并将体育与健康有机融为一体，引导青年学生主动接受体育教育，在欢愉中享受体育乐趣，最终达到“重新学会生存”“提高生活质量”和身心健康发展的目的。本书以终身体育、健康娱乐为宗旨，在理

"本书为普通高等学校公共体育新形态教材。本书从大学生体育锻炼现状及现实需求出发，牢固树立健康第一的理念，以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为目的，贯彻落实教会、勤练常赛的要求，对教材内容进行了系统、全面的梳理，既包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等传统体育项目，也包括大学生喜爱的健身健美、

本书包括学校体育学、运动生理学和运动训练学三个部分，按章节划分，贴近教材，系统梳理了体育学考研所需专业知识。每一章节下包括知识导览、考点详解和章节习题，先学再练，学完就练。以清晰的思维导图形式帮助学生快速搭建起知识框架；点拨核心考点，备考有的放矢；详细拆解每一个考点；致力于为读者提供高效、务实、系统的学习参考资料。本书

本书共有八章，第一章阐述体育教育的基本理论与发展概况，分析高校体育教育的改革与发展现状，以了解体育教育的基本知识、来龙去脉以及高校体育教育的发展情况。第二章阐述高校体育教育理念，为高校体育教育及管理的发展明确指导思想。第三章研究高校体育教育教学过程中各要素的设计与发展，从而优化体育教学过程，提升体育教学效果。第四章分析

本书内容是清华大学体疗课的实践成果,具有鲜明的基础性、实践性和综合性,强调学生要根据自身的特点,在全面发展体能、提高健康水平的基础上,选择科学锻炼方式促进自身发展。本书旨在培养学生运动爱好和专长,掌握适应终审体育和健康生活需要的体育与健康基础知识、基本技能和基本方法,提高学生自主学习体育与健康知识和方法的能力。

本书共八章，内容包括：高校体育教育问题的探索性、高校体育课程与教学改革、高校体育课程资源开发、高校体育课程规划研究、高校体育教学方法的改革与创新、高校体育教学过程与评价的革新、体育专业人才培养内容和方法、高校体育实践能力培养。

本书共六章，内容包括：高校体育教学的研究与探索、高校体育教学的发展、高校体育教学的基本内容、高校体育教学渗透心理健康教育、高校体育锻炼的基础内容和能力培养、高校传统体育锻炼的内容和能力培养。

本书共七章，内容包括：绪论、体育与健康、体育锻炼与身心健康发展、高校体育教学基本理论、高校体育教学的功能解析、高校体育教学方法的改革、高校体育教学内容的改革。