全世界约有1亿4000万人居住在海拔2500米以上的地区，其中，7千8百万人在亚洲喜马拉雅山，3千5百万在南美洲安第斯山脉和1千3百万在非洲埃塞俄比亚。他们生活在低压缺氧的环境中。他们的氧气输送系统必须有适当的代偿机制，以维持正常的氧运输，保证他们的发育和繁殖。有关人类高原缺氧代偿的研究始于20世纪50年代
本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 本书有四大特色。一是遵循卫生职业教育规律和中职生认知规律，在结构上作了大胆调整。将大体解剖学结构与组织学内容分开，第一篇为系统解剖学，第二篇为组织学和胚胎学概要，先宏观后微观，先易后难；二是贴近护理临床需求整合内容，将适合护理临床、后继课程和医疗实践需要的新知识
《人体系统解剖学标本彩色图谱》具有如下特点： （1）本图谱按照人体的8个系统编排，系统收集了我们自己制作的965幅人体标本的彩色图片，系统性和完整性达到了空前的规模； （2）对于重要器官，如心脏和肺脏，除了显示其正常结构之外，还配套提供了血管和血管铸型标本以及超声波、功能性核磁共振（fMRI）、CT等影像资料，便于对其
本书*章通过纤维、细胞和细胞外基质的百分比阐明了筋膜的组成成分，将结缔组织进行了分类。该组成成分界定了不同类型结缔组织（尤其是筋膜）的组织学和力学特征。第二章从宏观和微观的角度描述了浅筋膜的一般特征。第三章以同样的方式分析了深筋膜。随后五章从局部解剖的角度描述了筋膜。本图谱采用常规解剖学术语指代各种筋膜。但筋膜在身体
《临床人体解剖图谱系列》结合临床学科进行分册，包括：骨科分册、神经外科分册、眼耳鼻喉科分册、口腔颌面科分册、普通外科分册、胸心外科分册、泌尿外科分册、妇产科分册，共8个分册。
正常人体学是研究构成人体正常组织、器官和系统的形态结构、功能及其变化规律的一门学科。这门学科包含了解剖学、组织胚胎学和生理学三门经典医学基础学科。由于这三门构件学科都是通过不断地探索和实验逐渐完善起来的，因此与医学密切相关专业的学生必须进行正常人体学实训课程的训练。通过这门课程的实际操作激发学生对医学基础课程学习的兴趣
神经科学已成为21世纪的前沿科学之一，神经解剖学是神经科学的重要组成部分。随着现代中医药及针灸推拿学的发展，神经解剖学成为了此领域广泛应用的基础课程之一。由于多种原因，在中医药院校开设的《正常人体解剖学》、《局部解剖学》中涉及神经系统部分的内容远远不能满足其应用需要，因此有必要编写《神经解剖学》。神经解剖学是研究人体神
该图谱按《局部解剖学》教材内容的顺序编排，用栩栩如生的实物标本图像来阐述局部解剖学知识。其特点是在线条图的基础上，完全采用实物标本，由浅入深解剖局部的结构，采集多层次的连续图像，使其前后图像叠加起来，建立起立体空间的毗邻关系。使局部的内容、结构毗邻更连贯，更清楚。
《临床人体解剖图谱胸心外科分册》是《临床人体解剖图谱》套系书的其中一本分册，而《临床人体解剖图谱》是在《实用人体解剖图谱》的基础上，为了方便使用，将内容重新进行了组合。本分册为了满足临床需要，采取了系统解剖、局部解剖、表面解剖、影像解剖和运动解剖相结合，以及正常与变异相结合、大体标本与显微镜切片相结合的方法，充分展示胸
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