创智汇课程是面向史家小学3~6年级开设的跨学科、跨年级综合实践课程，每一轮为期一个学年。旨在引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中发现真实问题，综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，鼓励学生创造出具有一定科技含量的自造品，从而培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。这一

“黄冈作文看图说话写话训练”是一套适用于小学低年级学生的看图作文辅导用书，根据新课标写作要求编写，分为写人、写事、写景、写物四大类。丛书内容贴近教学、实用性强，很适合初学作文的低年级学生使用，可以让学生轻松学会写作文。本套丛书所讲解的写作方法简单易懂，内容呈现形式活泼新颖、图文并茂，容易激发学生的写作兴趣，具有极强的针

《小学语文学习与教学》共分两大部分，语文教学目标论与语文学习的规律及其教学含义。在目标论中，作者将教学目标转化为预期的学习结果，采用教学设计中任务分析方法，将小学语文教学目标分解为三条线索，即课文内容知识（含价值观）、语文基本技能（含动作技能）和语文高级技能，且阐明它们与广义的知识的关系。在第二部分中，每章则分别论述了

本书由全国优秀教师、全国优秀班主任组织编写，是一本值得小学生读3次的阅读训练书。初读进行阅读训练，提升阅读能力再读品味文章内涵，增进阅读兴趣三读联系生活学习，拓宽阅读视野本书根据《义务教育语文课程标准》（即新课标）及国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)进行编写，旨在帮助小学生全面提升四种阅读能力：关注并提取明确陈述信

本书针对小学生学写一句话一段话的学习要求和特点进行设计和编写，旨在启发小学生的作文思路、视角，从而让小学生写好一句话一段话。本书由一句话、一段话两部分组成，每个部分从写人、记事、写景、状物进行分类，遵循从理论到实践的认知过程，易于小学生学习、模仿。本书的方法通俗易懂、简单实用，能够帮助学生快速掌握一句话一段话作文。活泼

《新国标英语分级阅读》（Readathon）由著名学者何其莘教授与杨孝明教授联袂编写，属于“何其莘英语一条龙系列”，涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。本套书为中文语境下的英语学习者精心打造，根据每个阶段的学习目标和任务设置话题，强调语言学习的连贯性和延续性，帮助学习者培养终身阅读的习惯。分级阅读之中学阶段涵盖人文学科和自

生字学习是小学阶段的重要内容，也是孩子们学习文化知识的基础。本丛书由国内知名一线语文名师精心编著，与新版部编小学语文教材同步，设计有字源图说生字巧记规范书写等阶梯式栏目，及看拼音写词语、造句等拓展应用环节，是小学生学习生字的优秀读本。

本书是教师教育国家级精品资源共享课的配套教材，紧密结合《教师教育课程标准（试行）》进行编写。本书的具体内容包括小学课程设计与评价的以下几个方面：（1）小学课程设计与评价的理论体系及实践应用体系；（2）课程的基本概念、原理、历史发展脉络，课程的当代发展动态及我国课程变革实践的主要经验教训；（3）我国小学课程实践中课程目标

每个中国人，都有责任学习并传承中华优秀传统文化。尤其对于少年儿童而言，优秀传统文化在培养家国情怀、社会责任感，以及塑造人格、培养情操和养成道德等方面，都有不可替代的作用。为了方便少年儿童从小了解中华传统文化，我们编写了这套《中华传统文化通识读本》（以下简称《读本》）。《读本》的目的不是简单地让少年儿童学习传统文化知识，