本书以提高大学生的创业综合素质为编写宗旨,以帮助大学生创业者解决创业过程中的关键问题为目标,编写中做到理论基础突出,通俗易懂;案例故事丰富,强调新颖与实用。全书内容包括创新思维、创新方法、创新创业精神与人生发展、创业者与创业团队、创业机会与商业模式、创业资源、创业计划撰写与展示、创办新企业、创新创业修炼等内容。
本书内容包括以下几方面:创新概述;创新意识和创新能力;创新思维;创新技法;大学生创新实践项目展示;创业概述;创业准备;创办企业基本步骤;新创企业经营管理;大学生创业实践项目展示。高校的创新创业教育旨在教育、引导大学生树立正确的创新意识,培养创新思维,提高创新技法,提升创新能力;教育、引导大学生树立正确的创业意识,帮助大
本书遵循科学的研究原则,采用混合研究方法,以社会学相关理论为观照,详细阐释了家庭背景对大学生学习投入影响的过程。同时,对学习投入的结构、家庭背景的影响效应、结构制约的机制和路径、主体能动性发生的过程和本质等进行了深入考察,进而对高等教育实践过程中的相关问题展开了深入探讨,包括验证主观家庭背景指标在学习投入研究中的重要作
内容简介本书系统梳理了现代高校三大职能——人才培养、科学研究、社会服务的源起与发展。全面论述了我国高校三大职能的发展现状,并与国际科技发达国家的代表性高校进行对比分析。从投入产出效率及全要素生产率的角度,研究了高校发展绩效的测度及相关问题。本书聚焦高等教育职能与发展绩效的整体性研究,旨在从一定程度上反映我国高校的发展特
研究型大学是科技强国的重要力量,在国际竞争激烈背景下对于国家发展尤为重要。研究型大学能否从本国乃至世界众多同类大学中脱颖而出,战略管理和战略控制至为关键。本书提出研究型大学战略控制具有目标上突出研究性、方法上突出学术性、方式上突出沟通性、主体上突出人本性等特征,应遵循研究**、学术立校、目标认同、特色兴校等原则,将统计
本书以追求幸福人生—职业生涯的成功为主旨,通过系统介绍职业生涯规划的基本理论和具体实施步骤,引导学生在探索职业环境、认识自我的优势与劣势的过程中,学会决策的方法,学会调整自我,适应环境,建立个人品牌,保持个人品牌特色。本书以笔者身边优秀的学生、劳模、学生作品等为案例,深入浅出地阐明理论,层层推进;引入职业生涯咨询辅导的
本书基于成果导向教育理念编写,以《36岁儿童学习与发展指南》为指导,以学生掌握写课、讲课、授课、评课能力为重点,以五大领域各类教育活动设计为对象,内容涉及单一领域活动、主题活动、区域活动、作品展示与交流等五类数十个不同活动设计,还展示了上课、评课的方法。本书内容在编写上整体突出主体性、实践性、独特性和代入性等特点。本书
本书旨在导大学生树立正确的就业观念、从容面对职业发展困惑,同时注重对学生情感、心态、价值观的引导和培养,并进而实现自我和社会双重价值。本书涵盖了大学生活、职业教育、自我评估、职业探索、职业目标、目标决策、个人规划、素质提升、就业观念、求职策略、就业形势、权益维护、角色转换、职场适应、自我管理等内容。
本书结合“互联网+”时代背景,与实际创新创业案例相结合,主要介绍认识“互联网+”、探索“互联网+”创新思维、探索“互联网+”与创业、识别“互联网+”创业机会、组建创业团队、挖掘创业资源、设计“互联网+”商业模式、撰写“互联网+”创业计划、寻找创业融资、评估创业风险、成立新企业、“互联网+”与创新创业竞赛,共12个模块。
本书共7章,包括新时代的创新与创业、创业与创业者、创业机会、创业团队与创业资源、创业计划、新企业的开办及创新创业职业规划、创新创业教育与思政教育。