《史记》是我国的第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。它是我国西汉时期著名史学家、文学家司马迁所著的史学巨著，同时也是一部文学杰作。记载了从传说中的三皇五帝一直到汉武帝（公元前122年）期间，共三千年左右的历史，真实再现了当时的政治、经济、文化等方面的内容。鲁迅先生曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，而近些
《通鉴纪事本末》四十二卷，南宋袁枢著。本书选取《资治通鉴》中的重大历史事件，每件史事详记其始末，并自拟标题，记述了上起战国、下至五代一千三百多年历史中的二百三十九件重要史事，另附六十六事，共三百零五件史事，是我国第一部纪事本末体史书，开创了“以事为纲”的本末体史书先例。
《新时代中华优秀传统文化的“两创”研究》是关于中国优秀传统文化创造性转化和创新性发展的研究著作。本书先是深入探讨了中华优秀传统文化的概念、价值、衡量标准和内容，详细解读了“两创”方针的内涵、必要性、原则、维度和限度；接着探讨了推动中华优秀传统文化“两创”的目标指向、基本任务和环境要素，以及在新时代推动中华优秀传统文化创
本教材着眼于继承和弘扬中华优秀传统文化，加强高校学生传统人文素养培育，从东方智慧、中华礼法、人格修养、汉字文学、中华艺术、农耕水利、科学技术、商业交流、民俗风情等九个方面阐释了中华传统文化的多元性与包容性，为大学生提供更加多元和开放的认知空间。全书共九章，每个篇章设立引言、学习目标、知识拓展、思政园地等模块，内容丰富、
《给孩子的传统文化趣味问答》是一套关于传统文化的趣味问答书。全套共三册，按照由易而难、循序渐进的原则，第一册为“日常生活身体奥秘地理名胜”，第二册为“历史文明科学技术军事体育”，第三册为“多彩汉语文学长河艺术博览”。 全书采用“一问一答”的形式，多从生活出发设问，用通俗易懂的语言讲解传统文化知识。一个个“为什么”的趣
本书首先对中国传统文化与高校德育教育的基本知识进行了研究；接着分别对中国传统思想文化、传统礼仪风俗文化、传统艺术文化、传统文学文化以及传统科学技术与高校德育教育的相关内容进行了研究。总体来说，本书结构清晰，能够使人们更为深入地理解和把握中国优秀传统文化与高校德育教育之间的关系，并进一步推动中国优秀传统文化的传承，提升高
习近平总书记提出的关于建设中华民族现代文明的伟大时代号召，是进一步推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化深度融合的重要指导，为哲学社会科学工作者提出了新的使命要求。为贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，深入开展中华民族现代文明研究阐释工作，中国社会科学院（中国历史研究院）中国边疆研究所切实担负起
本书要带领对中国历史文化有兴趣的读者们去进行一次历史之旅，亲临那些中国历史发生地或相关地，观看甚至触摸那些历史的遗存，倾听风貌留下的遗响，去感知某个历史人物气息，去感受和认识中国历史的辉煌。具体内容包括：周口店：远古人类的曙光；黄帝陵：中华始祖的传说等。
本书精炼近300个中国历史上的重要事件和文史常识，各题目之间既独立又相互关联，内容简短精悍；取材广泛，介绍了各个历史时期的社会概况、著名人物及历史掌故，不同于教科书和辞书；内容中穿插故事情节，生动呈现有温度、有态度的中国历史，是全面了解中国历史的经典读本。本书选取香港开明书店编校版本，本着正本清源的目的，对原书文字进行
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