本书是一部介绍20世纪英美语言哲学史的普及读物。所谓语言哲学，顾名思义，就是关于语言的哲学。它关切语言的意义、指称、用法，以及语言与思维之间的关系等命题，但它的最终目的是通过对语言的探究来理解世界。20世纪初，西方哲学经历了所谓“语言转向”，人们不再仅仅把语言当作哲学思考的工具，而是把它视为一种哲学研究的对象。由此，语

作为文言文的天花板，《古文观止》流传至今已有300多年，它与《唐诗三百首》并列，是中国人读古文不可绕过的经典读物。在初高中的语文课本及考试试题中，很多文言文内容直接取材自《古文观止》。本书作者从《古文观止》中精选24篇，归纳为思维、应变、说话、文章四个维度，不拘一格地精心提炼古人的智慧，让读者在有趣的故事中读懂古文、读

“汉字构形学”研究史探讨汉字的形体依一定的理据构成和演变规律的研究。

翻译学作为一门研究翻译的科学，是由不同学科、不同层次、不同范式、不同流派构成的，存在于特定的科学文化环境中，并不断演化的系统。在其内部，翻译学涉及翻译哲学、基础翻译学、应用翻译学、技术翻译学、历史翻译学等学科，因此对翻译学理论进行研究，不能仅限于语言学层面，还应该扩展到多个领域。不同的翻译方法、技巧和理论催生了不同的翻

孩子在课堂上敢于积极回答问题，老师就会给与更多的机会；孩子和同学交往时能言善道，就能在学校结交更多的朋友；孩子敢于站在讲台上发表演讲，就会培养出自信力和领导力；孩子在生活中勇于表达自己的需求，就不会压抑和委屈自己；……可以说，孩子的表达力不仅可以让他拥有更多的朋友、收获更多的机会、获得更多的

2025田静考研英语 田静讲真题英语二（中）10-17年历年真题5步研读全攻略 搭句句真研张剑黄皮书张宇30讲

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本书以英语为出发点，重点介绍了英语作为母语的习得模式、习得特点和影响因素；英语作为第二语言习得时语言习得特点、重要理论以及影响二语习得的影响因素；英语作为第三语言习得的习得模式及特点；语言磨蚀的特点及相关理论；英语作为第二语言的习得动机研究及相关理论；英语作为第三语言的习得动机研究；消极动机等方面内容。

本菩作从明晰英语教学概念开始，介绍了英语教学的基本理论，以及英语教学中的常见教学方法。然后根据英语语言学习的特点，分别详细阐述了这些教学方法在英语文化、英语语言知识、英语语言技能等板块中的具体应用。最后，著者对英语教学中课程思政及评价做了简要介绍。本著作能够丰富、完善英语教学理论，在实际教学中也具有一定的借鉴意义。

《21世纪大学英语》（职业本科版）系列教材紧跟《大学英语教学指南》（2020版）和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对高等教育英语教学提出的新要求，紧扣党的二十大精神编写而成，核心教材包括《综合教程》、《综合练习》和《教学参考书》(每一种分为1—4册)及配套的MP3、多媒体课件