该教材融入“项目导向,任务驱动”的职教理念,将社会调查实践活动解构为调查前期的准备、调查对象的确定、调查信息的获取、调查信息的分析、调查成果的表达等5个项目。再将5个项目进一步解构成14个可完成、可评价的具体任务,在此基础上,重构《社会调查方法》的教学内容。教材设计的每个任务中,都渗透对学生与人交流、数字应用、信息处理

《社会调查研究方法》一书是本书作者10年前所编著的《现代社会研究方法》教材的第二版或称姐妹篇。本书阐明社会调查研究就是中国特色的社会研究，是社会研究的中国化或本土化。本书作者积30余年从事社会研究方法教学科研和社会调查与市场调查之丰富实践经验，把握现代研究方法发展趋势，引用大量国内外及作者本人的成功案例，对社会调查研究

本书分为十一章，分别介绍了与属性数据有关的统计学基础知识，列联表的相关知识，广义线性模型理论，Logistic回归模型的理论、应用及其推广，对数线性模型，配对数据，聚簇关联响应的建模，广义线性混合模型以及属性数据分析方法的发展史。

《社会调查研究方法》对社会学研究方法和理论作了系统全面的介绍，全书围绕社会学研究的原理、科学程序，从方法论、研究方式和具体研究方法，技术三个层次，详细阐述了资料的收集、整理、分析、解释与评估的各种方法、技术和应用。《社会调查研究方法》系统地介绍了社会调查研究的原理、基本知识、具体操作技巧等，以使学生掌握社会调查研究的方

本书对社会学研究方法和理论作了系统全面的介绍，全书围绕社会学研究的原理、科学程序，从方法论、研究方式和具体研究方法，技术三个层次，详细阐述了资料的收集、整理、分析、解释与评估的各种方法、技术和应用。本书系统地介绍了社会调查研究的原理、基本知识、具体操作技巧等，以使学生掌握社会调查研究的方法和调查研究报告的撰写方法，学会

《社会调查理论与方法》是为全国高等师范院校进行社会调研活动的学生编写的“社会调查”课程的教材。全书对社会调查理论与方法作了全面、系统的论述。《社会调查理论与方法》以社会调查活动为研究对象，总结了人类社会调查活动产生和发展的历史，阐明了社会调查活动的性质、特点、运行机制和功能，介绍了社会调查活动诸过程中的具体方法。在林系

近十年来，随着抽样方法的完善、数据质量的提高、高级计量模型的不断发展和应用，我国定量社会学发展迅速，而定量研究相关领域教材却非常稀缺。本教材基于一线教学需要，紧密结合中国社会发展和治理，改变以往教材多沿用西方数据案例的模式，用中国数据进行对中国问题的实证分析，涵盖了数据基础、统计原理、关联分析、因果推断、社会计算、社会