本书共五章，内容包括：思想政治教育与文化教化、思想政治教育文化“化”的历史经验、改革开放后思想政治教育文化环境的反思、社会主义思想政治教育文化“化”建构等。

编写课题组由14位专家组成，首席专家是中山大学郑永廷、清华大学刘书林、武汉大学沈壮海。教材以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以建设具有中国特色的思想政治教育学科、编写富有科学性和权威性教材为目标，坚持理论联系实际的原则，阐述了思想政治教育的内涵与外延、研究对

红色文化资源是优质教育资源，对大学生的成长成才具有跨越时空的强大吸引力、冲击力和感染力。《高校红色文化资源育人发展报告2017》以全景视角集中描述了教育部和原中央党史研究室合作共建的8个高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心及各地各高校运用红色文化资源开展思想政治工作的发展动态，展示了近年来的理论研究成果、教育教

《转型期中国诚信文化建设研究》是全面研究我国诚信文化建设的力作。总论部分从中国社会转型出现诚信危机的问题入手，提出诚信文化建设的重大课题，通过对一系列概念的界定和论证，奠定诚信文化建设的理论基础；在检视诚信文化建设的经验教训基础上，批判借鉴他国社会转型中诚信文化形成的经验，全面梳理我国传统诚信优秀资源及其现代转化，论证

《思想政治教育话语创新论的马克思主义审视》在马克思主义理论视域下审视我国思想政治教育话语，借鉴政治学、社会学、传播学、教育学等多学科的理论和方法，构建了思想政治教育话语的完整理论体系，提出了思想政治教育话语创新的三大规律，突出了理论的先导性与前沿性。客观描绘了改革开放四十年来高校思想政治工作话语创新的历史演进，总结了我

这本《比较思想政治教育》教材是在我们过去20多年研究的基础上，根据目前已经达到的对世界范围内思想政治教育基本情况的了解和理解，从理论上对其中表现出来的规律和趋势进行概括的成果。其主要的价值在于形成了一个比较思想政治教育的理论框架。这个框架包括三个板块：*个板块是绪论，回答关于比较思想政治教育学科的基本问题；第二个板块是

思想政治教育学原理专题研究纲要（清华马克思主义文库）

工程科技是改变未来世界的重要力量，工程教育的未来与世界的未来密不可分。工程教育改革必须及时应对挑战趋势、培养合乎时代要求的工程人才。在2017年5月22—23日中国工程院和清华大学联合主办、联合国教科文组织（UNESCO）国际工程教育中心承办的“面向未来的工程教育与工程能力建设国际工程教育论坛”上，嘉宾围绕“全球化背景

延安精神是延安时期中国共产党由弱变强、转败为胜、突破重重困境、取得辉煌胜利过程中培育形成的具有穿越时空价值的伟大革命精神。马克思主义政党的属性和长期的革命实践，决定了延安精神具有科学性、大众性、开放性和创新性等显著特征，决定了中国共产党在社会主义革命、建设和改革开放中一以贯之地弘扬、践行延安精神，也决定了延安精神在当前

本书以图文并茂的形式详细地回顾了井冈山斗争的历史，以新的视角解读井冈山斗争、井冈山精神、井冈山道路。在回顾历史的基础上，感悟马克思主义的力量，感悟井冈山革命先辈对信仰的忠诚，感悟井冈山革命先辈开辟中国革命道路的艰辛、勇气和胆略，感悟保持共产党员的先进性、纯洁性的重要性与必要性，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论