《突破极限：青少年心肺耐力训练指南》一书根据全国学生体质与健康调研结果，邀请国内体能训练专家与一线体育教师组成项目团队，重点突破耐久跑项目。本书梳理了从四年级到高中阶段，基于学校课堂教学和课余训练的发展青少年心肺耐力的方法，依此锻炼发展青少年心肺耐力，不断科学地、谨慎地突破极限。

本书充分认识当代青少年作为社会主义现代化的接班人，在拥有各项技能的前提是需要拥有一个强健的身体。青少年如果要在体育锻炼取得较好的成果，最好的方式就是要对青少年进行科学的运动训练，以此促进青少年体质健康水平的提升。基于此，本书研究现代体育运动教学原理、现代体育运动教学模式创新——健美操为例、现代体育运动科学训练方法与管理

在高校体育教学工作中，既需要进行体育教学，又需要保证运动训练，体育教学偏向于反映群众体育的特点，运动训练则偏向于反映竞技体育的特点。本书从体育教育教学理论入手，结合高校体育教学的目的、教学手段以及管理方式，针对体育教学方法的理论与实践进行了深入的分析研究，并系统介绍了田径、球类、体育舞蹈等教学训练，同时对科学运动训练实

本书首先介绍高校体育教学基础理论，主要阐述高校体育教学的特点与目标，体育教学的功能等内容，紧接着对高校体育教学的创新与发展进行了深入分析，并论述了高校体育现代教学的构建体系，以及教学模式、教学方法与教学评价的创新，最后主要论述高校体育教学活动管理、大学生能力培养以及教学评价。

本书以“体育教学方法改革与创新研究”为选题，在内容编排上共设置七章第一章是体育教学导论，内容包括体育教学的目标与内容、体育教学的过程与规律、体育教学的角色及其关系辨析；第二章对传统体育教学的主要方法、体育教学方法的选择与优化、体育教学改革发展策略进行全面分析；第三章基于体育教学方法的改革视角，探究健康体育视角下体育教学

本书以文化学的基本理论为指导，结合体育发展史，分析体育文化的概念，探讨体育文化与游戏、竞技、运动的内在关系，研究体育文化的内在特质。在此基础，上对运动项目文化、体育赛事文化以及奥林匹克文化、中国传统体育文化等典型体育文化现象进行梳理和探讨，从而对体育文化形成整体认识。

本书共九章，内容包括：高校体育教育地位与作用、高校体育学学科发展历程、高校体育教学环境、高校体育老师的素质与发展、高校体育教学模式的发展与改革等。具体内容包括：教育政策背景；高校体育教育的地位；高校体育教育的意义；新时代高校体育教育性质与范畴；体育教学的产生与发展；高校体育教学的发展与创新等。

本书以高校体育教学风险防控为主线，从高校体育教学现状、体育教学模式的构建、体育课程的设置进行阐述。在高校体育教学风险防控中，对体育教学评价体系、体育教师教学能力的提升等方面也进行了研究与探讨，最后提出在体育教学风险防控实践中需要采取哪些相应的策略，创新教学方法和教学手段、以此改进高校体育教学模式。本书包含了，高校体育教

《当代体育社会学研析》首先对体育社会学的相关概念、体育的社会结构功能及研究方法进行了介绍：其次细述了社会文化中的体育运动及其对社会的影响、体育社会学与社会的分层流动研究、当代体育社会问题的社会学分析；再次对当代体育在社会学视角下的改革发展进行了一系列探讨：最后从体育社会组织的内容、体育社会组织活动指导方法的选择等方面对

少年强则中国强，青年兴则民族兴。青少年是祖国的未来，是现代化建设 事业的主力军，青少年的身心健康状况不仅关系到个人的健康成长，更关系到 国家民族的兴衰。党和政府高度重视青少年体育和青少年的健康成长。 党的十八大首次提出：把立德树人作为教育的根本任务。习近平总书 记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建