本书共五章，内容包括：专门用途英语课堂教学实践与课程思政建设、通用英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课程思政教学竞赛与课程思政建设、大学英语课程思政探索实践成果及瞻望。

本书以党和国家关于深化新时代高校思想政治理论课改革创新的最新指示精神为指导，以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》(2021年版)为基本遵循，遴选、设计了59个典型案例作为教学载体和依托，引导学生从现实生活中发现问题、提出问题、分析问题、思考问题，在不断启发中探寻案例所蕴含的“道理”和解决问题的答案。

《云南省高校非通用语课程思政案例》是云南省高校非通用语——泰语、缅甸语、老挝语、柬埔寨语、越南语5个语种的本科专业课程思政教学设计方案优秀案例集，对提高相应语种专业的课程思政建设水平有积极意义，对云南省内其他高校、其他语种专业的课程思政的探索和实践有指导意义和参考价值。

为深入贯彻2022年全国教育工作会议的精神，及时学习宣传党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，立足区域教育发展战略需求，服务高质量教育体系建设，云南省高等教育学会基于2022年11月学术会议征稿的基础上，形成了这本《区域高等教育想常态》。本书主要探讨大数据、人工智能、5G、物联网等技术在教育领域的应用等新变化，以及

本书共八章，主要探讨新时代大学生思想政治工作体系的现状，分析存在的问题，探寻改进路径。第一章大学生思想政治工作概论，探讨大学生思想政治工作的理论基础、目标与原则及体系构架。第二章高校大学生思想政治工作现状分析，包括当代高校大学生思想政治工作现状分析、存在的问题及对策。第三章大学生思想政治工作内容体系，论述大学生思想政治

从组织理论的角度探讨大学变革——这是一个古老且又常新的话题。为考察教师、学生、管理者、董事会等行动者在大学组织变革中的行为模式和变革类型，本书深描“大学变革史”，运用组织行为的制度分析与发展框架，对哥伦比亚大学、多伦多大学和华中理工大学在20世纪60年代的变革过程予以分析。三所大学在时代环境和组织行为的作用下，分别完成

本书共7章，主要内容包括：民国著名大学校长高等教育思想的基础场景；民国著名大学校长高等教育思想产生的子场景分析；学术场景的聚焦：学术师承和学术网络维度；大学实践场景的轮换：北大校长和科学社成员的高等教育思想流变分析；民国著名大学校长高等教育思想的内核及特点等。

本书共分两部分：理论与学术；教育与教学。主要内容包括：文化生态学视野下《骆驼草》的办刊特色及生存困境；浅析仡佬族的民居、音乐及舞蹈；论北派竹笛大师冯子存笛乐艺术等。

本书结合当前时势，旨在帮助高校更好地开展资助育人工作，在发展理念上明晰资助育人工作“育什么人、如何育人、为谁育人”的问题，在实践层面上落实高校立德树人根本任务，激励受助学生奋发自强、立志成才。本书从八个方面进行主旨研究：在阐述“三全育人”的内涵、发展、理论、要素等基础理论的基础上，又对其环境、管理、运行机制、开展路径以

本书将学院四十年的发展历程分为三个阶段，第一阶段，1983-1995年，武汉大学新闻系时期，1983年，武汉大学筹建新闻系，开启了在综合性大学中发展新闻传播学学科的新篇章。第二阶段，1995-2000年，武汉大学新闻学院时期，1995年，新闻系更名为新闻学院。1999年获批“湖北省新闻出版人才武汉大学培训基地”，全国仅